Search Results

Protecció i salvaguarda de la infància Som una escola i un centre infantil SEGUR Els pares/tutors han de ser conscients que l'escola bressol i el centre familiar d'Everton prendran qualsevol acció responsable per garantir la seguretat dels seus fills. En els casos en què el personal de la llar d'infants/centre tingui motius per preocupar-se que un nen pugui patir maltractaments, negligència o altres formes d'abús, el director/a del centre no tindrà més alternativa que seguir els procediments de protecció infantil de Liverpool i informar de la preocupació als Serveis d'Infància. Els pares/tutors no sempre estaran plenament informats de les preocupacions tret que el director/a del centre estigui segur que la seguretat del nen no es veurà perjudicada en fer-ho. El responsable de salvaguarda designat és: Lesley Curtis (directora/directora de centre) Els responsables de salvaguarda adjunts designats designats són: Faye O'Connor Paula Fagan Ruth Scully L'enllaç anomenat Centre de la Infància per a la Protecció de la Infància és: Paula Fagan El governador designat responsable de la salvaguarda i la protecció de la infància és: Andrea Vaughan El governador designat responsable dels nens que són atesos és: Ruth Scully Es poden obtenir còpies de la política de protecció i salvaguarda de la infància a l'escola/centre a petició. Si teniu dubtes sobre la seguretat d'un nen, podeu parlar amb qualsevol membre del personal o, alternativament, trucar a Careline al: 0151 233 3029. Child Protection and Safeguarding Policy PANTALONS i la regla de la roba interior: aprendre a mantenir-se segur, mantenir privades les nostres parts privades i respectar el dret a la privadesa, amb el suport del contingut de la NSPCC. https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/

Contes d'aprenentatge a casa Booktrust Històries interactives de Booktrust, l'organització benèfica de lectura infantil més gran del Regne Unit. Alguns gossos sí Nadons Mussol Rumble in the Jungle Obriu amb molta cura jof Ets feliç i ho saps

Seguretat en línia La seguretat en línia és molt important per a nosaltres a l'escola bressol i al centre familiar d'Everton. Vegeu a continuació diversos enllaços per ajudar-vos a mantenir-vos segurs i els vostres fills en línia. -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Recentment hem iniciat el nostre propi canal de You Tube. Per protegir el vostre fill mentre mireu You Tube, consulteu el PDF que mostra instruccions senzilles per seguir com a pares i cuidadors i activar l'opció "Restringit". Mode" quan utilitzeu You Tube. Això mantindrà bloquejat el contingut madur o inadequat mentre el vostre fill navegui pel lloc web. Guia per restringir YouTube Per obtenir una guia per a pares a Facebook, feu clic a aquí . Més informació a Facebook, Enllaç . Més guies de xarxes socials aquí. Pensa saber és el programa educatiu de NCA-CEOP, una organització del Regne Unit que protegeix els nens tant en línia com fora de línia. Thinkuknow Paquets de seguretat en línia a casa Activitats senzilles de 15 minuts per a famílies poden fer per donar suport a la seguretat en línia del seu fill a casa. Els paquets estan disponibles per a edats de 4 a 14 anys. Els pares també poden veure les nostres guies de vídeo sobre diferents temes de seguretat en línia. Paquets d'eines de seguretat en línia Thinkuknow Per a l'aprenentatge presencial: Activitats i fitxes de mida mossegada basat en els nostres paquets d'activitats domèstiques que podeu lliurar a nens i joves presencialment al vostre entorn educatiu. El conjunt d'eines es pot utilitzar amb edats de 5 a 14 anys o més. Per obtenir informació sobre una sèrie d'assumptes de les TIC, incloses les xarxes socials, feu clic a aquí per accedir a la pàgina web de la BBC. L'escola bressol i el centre familiar d'Everton van rebre la marca de seguretat en línia de 360 graus fa uns anys. Per llegir o descarregar la nostra política de seguretat en línia de l'escola/centre, feu clic a aquí .

Activitats d'aprenentatge a casa Benvingut a la nostra pàgina d'activitats d'aprenentatge a casa. Vegeu a continuació una sèrie d'activitats d'aprenentatge a casa per poder accedir amb el vostre fill a casa. afegir a aquesta pàgina. Si teniu algun suggeriment per a activitats d'aprenentatge a casa per a nens de 2 a 5 anys, envieu un correu electrònic a evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk El personal de l'escola bressol i el centre familiar d'Everton ha elaborat un paquet d'activitats d'aprenentatge a casa per a 3-5 i un paquet d'activitats per a 2-3 de Heyworth. Consulteu ParentMail regularment per obtenir més actualitzacions sobre l'aprenentatge a casa._cc781905-58190 -3194-bb3b-136bad5cf58d_ Si necessiteu ajuda o aclariments sobre les activitats d'aprenentatge a casa, envieu un correu electrònic a evertonecc@talk21.com i un membre de l'equip del personal d'Everton us proporcionarà més informació sobre l'aprenentatge a casa si cal. Canal de YouTube de l'escola bressol i el centre familiar d'Everton Històries al nostre canal de Youtube Històries del personal i ioga de Tony al nostre canal de You Tube. Recursos Vídeos orientatius per a pares/tutors. Guia 1: Preparació per a la fonètica; Donar suport al vostre fill en els primers anys Guia 2: Donar suport al vostre fill/a en la seva lectura en els primers anys Guia 3: Donar suport al vostre fill en la seva comunicació i desenvolupament del llenguatge en els primers anys Guia 4: Donar suport al vostre fill amb les seves matemàtiques en els primers anys Fisioteràpia a través de la dansa - YouTube El Brain Changer Arts Project Floració de la fonètica Phonics Bloom és un recurs educatiu interactiu que ofereix jocs de fonètica tant per a l'aula com per a casa. Lletres i sons Aquests jocs en línia gratuïts seran útils per a la fase 1 del programa de fonètica de lletres i sons. Topmarks Topmarks ofereix als nens l'oportunitat d'aprendre en línia mitjançant jocs i activitats segurs, divertits i atractius. Cbeebies Numeracy Uneix-te amb Little Learners i explora tots aquests jocs, activitats i clips de matemàtiques gratuïts i divertits. TTS Aprenentatge a casa Amb una combinació d'activitats d'aprenentatge independents i col·laboratives, els llibres d'aprenentatge a casa ofereixen una gran oportunitat perquè els pares aprenguin amb els seus fills. Paquet de recursos d'aprenentatge a casa de tancament de l'escola d'acollida EYFS Utilitzeu aquest pràctic paquet de recursos d'EYFS per mantenir ocupat i aprenent el vostre fill de primers anys en cas que la seva escola estigui tancada. El paquet conté una sèrie d'activitats divertides, atractives i desafiants que animen els nens a practicar les habilitats que han anat aprenent a l'escola. 49 activitats físiques divertides per fer amb nens de 2 a 4 anys Aquesta llista de 49 activitats és l'opció definitiva per a qualsevol data de joc, entorn de cura infantil a casa o un matí o una tarda amb un cuidador. Sigui quina sigui la situació, una atenció curta significa que és una bona idea tenir-ne alguns a la màniga. Cbeebies JoJo & Gran Gran JoJo & Gran Gran és una sèrie d'animació sobre una nena de gairebé cinc anys i la seva àvia divertida i sàvia. Cbeebies Activitats d'escolta de ràdio per a nens Activitats d'escolta per a nens Jocs Disney Shake Up Change4Life i Disney s'han unit de nou per oferir-vos nous jocs Shake Up inspirats en Toy Story 4 i Els Increïbles 2 de Disney i Pixar, i El rei lleó i Frozen de Disney. Aquestes ràfegues de diversió de 10 minuts faran que els vostres fills es moguin i comptaran per als 60 minuts actius que necessiten cada dia! Hungry Little Minds: activitats senzilles i divertides per a nens de 0 a 5 anys Activitats senzilles i divertides per a nens, des dels nadons fins als cinc anys. 50 coses que cal fer abans dels cinc anys 50 coses a fer abans dels cinc anys és una nova aplicació GRATUÏTA fantàstica per a famílies. Activitats senzilles i divertides sense pantalla que els nens poden fer a casa Què poden fer els professors i els pares quan no hi ha escola? L'aprenentatge en línia des de casa ofereix als nens oportunitats de desenvolupar i aprendre noves habilitats amb només prémer un botó. Suport al tancament de l'escola: Amb l'esclat del Coronavirus (Covid-19) que ara afecta diverses institucions educatives d'arreu del món, a 2Simple oferim accés gratuït tant a Purple Mash com a Serial Mash per a escoles i usuaris domèstics. Demana accés gratuït aquí . Zona Familiar Treballem per millorar les habilitats de llegir, escriure, parlar i escoltar a les comunitats més pobres del Regne Unit, on una de cada tres persones té problemes d'alfabetització. Com que la baixa alfabetització és intergeneracional, centrem el nostre treball en les famílies, els joves i els infants. Eric Carle llegeix The Very Hungry Caterpillar - YouTube Vegeu Eric Carle, l'autor de The Very Hungry Caterpillar, llegint en veu alta aquest clàssic llibre d'imatges de Puffin. LeapStart Sistema d'aprenentatge interactiu per fomentar aprenents creatius, segurs i feliços. #menthealthy@home Vetllar pel benestar emocional de la teva família a casa Biodiversitat #EcoEscolesACasa Per ajudar els que encara treballeu a l'escola i els que ara heu d'escolaritzar a casa, volíem crear un nou conjunt de recursos de l'Ecoescola que es podrien adaptar per permetre't per treballar una varietat de temes ambientals amb joves de qualsevol edat, mentre fa malabars amb un milió i una altra de tasques i dificultats a causa del brot de la COVID-19. Matemàtiques de la rosa blanca Influenciat, inspirat i informat pel treball dels principals investigadors i professionals de les matemàtiques d'arreu del món, White Rose Maths reuneix un equip d'experts en ensenyament de les matemàtiques amb molta experiència i apassionats per formar, guiar, ajudar i donar suport a tots aquells que volen fer que el canvi passi a les seves escoles. Els Grans Interiors Idees i activitats per inspirar ments joves a casa EYFS - Early Years Foundation Stage - BBC Teach EYFS / 3 - 5 anys. L'àudio proporciona recursos ideals per a l'aprenentatge primerenc a través de contes, música, moviment i cançons. El contingut enllaça directament amb el currículum de l'etapa de la formació inicial (EYFS). Com a servei volem assegurar-nos que coneixeu aquesta fantàstica oferta patrocinada localment: Potser heu sentit parlar dels brillants cursos en línia per a pares, GRATUÏTS (amb codi d'accés:PURPLEBIN a: www.inourplace.co.uk ) per als residents de la nostra zona? El Solihull Approach (NHS) ha llançat un NOU curs en línia! Com hi accedeixo? www.inourplace.co.uk Quin és el codi? Si encara no l'heu fet servir, aquí teniu el codi d'accés a tots els cursos en línia (finançat per a residents a Liverpool): PURPLEBIN Si, com molts pares, ja heu utilitzat aquest codi, inicieu sessió al vostre compte aquí i aquest curs estarà preparat al vostre tauler per començar sempre que estigueu preparat.

Contacta amb nosaltres Podeu parlar amb Joanne Rooney (administradora), Anne Smith (recepcionista) o Lesley Curtis (directora) si està disponible. La nostra coordinadora de necessitats educatives especials i discapacitat (SENDCo) és Rebecca Melia amb el suport de la nostra coordinadora d'inclusió Ruth Scully. Telèfon Correu electrònic 0151 233 1969 evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Mitjà de comunicació social Formulari de contacte Nom Cognom Correu electrònic Missatge Gràcies per enviar! Enviar

Activitats d'aprenentatge a casa Benvingut a la nostra pàgina d'activitats d'aprenentatge a casa. Vegeu a continuació una sèrie d'activitats d'aprenentatge a casa per poder accedir amb el vostre fill a casa. afegir a aquesta pàgina. Si teniu algun suggeriment per a activitats d'aprenentatge a casa per a nens de 2 a 5 anys, envieu un correu electrònic a evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk El personal de l'escola bressol i el centre familiar d'Everton ha elaborat un paquet d'activitats d'aprenentatge a casa per a 3-5 i un paquet d'activitats per a 2-3 de Heyworth. Consulteu ParentMail regularment per obtenir més actualitzacions sobre l'aprenentatge a casa._cc781905-58190 -3194-bb3b-136bad5cf58d_ Si necessiteu ajuda o aclariments sobre les activitats d'aprenentatge a casa, envieu un correu electrònic a evertonecc@talk21.com i un membre de l'equip del personal d'Everton us proporcionarà més informació sobre l'aprenentatge a casa si cal. Canal de YouTube de l'escola bressol i el centre familiar d'Everton Històries al nostre canal de Youtube Històries del personal i ioga de Tony al nostre canal de You Tube. Recursos Vídeos orientatius per a pares/tutors. Guia 1: Preparació per a la fonètica; Donar suport al vostre fill en els primers anys Guia 2: Donar suport al vostre fill/a en la seva lectura en els primers anys Guia 3: Donar suport al vostre fill en la seva comunicació i desenvolupament del llenguatge en els primers anys Guia 4: Donar suport al vostre fill amb les seves matemàtiques en els primers anys Fisioteràpia a través de la dansa - YouTube El Brain Changer Arts Project Floració de la fonètica Phonics Bloom és un recurs educatiu interactiu que ofereix jocs de fonètica tant per a l'aula com per a casa. Lletres i sons Aquests jocs en línia gratuïts seran útils per a la fase 1 del programa de fonètica de lletres i sons. Topmarks Topmarks ofereix als nens l'oportunitat d'aprendre en línia mitjançant jocs i activitats segurs, divertits i atractius. Cbeebies Numeracy Uneix-te amb Little Learners i explora tots aquests jocs, activitats i clips de matemàtiques gratuïts i divertits. TTS Aprenentatge a casa Amb una combinació d'activitats d'aprenentatge independents i col·laboratives, els llibres d'aprenentatge a casa ofereixen una gran oportunitat perquè els pares aprenguin amb els seus fills. Paquet de recursos d'aprenentatge a casa de tancament de l'escola d'acollida EYFS Utilitzeu aquest pràctic paquet de recursos d'EYFS per mantenir ocupat i aprenent el vostre fill de primers anys en cas que la seva escola estigui tancada. El paquet conté una sèrie d'activitats divertides, atractives i desafiants que animen els nens a practicar les habilitats que han anat aprenent a l'escola. 49 activitats físiques divertides per fer amb nens de 2 a 4 anys Aquesta llista de 49 activitats és l'opció definitiva per a qualsevol data de joc, entorn de cura infantil a casa o un matí o una tarda amb un cuidador. Sigui quina sigui la situació, una atenció curta significa que és una bona idea tenir-ne alguns a la màniga. Cbeebies JoJo & Gran Gran JoJo & Gran Gran és una sèrie d'animació sobre una nena de gairebé cinc anys i la seva àvia divertida i sàvia. Cbeebies Activitats d'escolta de ràdio per a nens Activitats d'escolta per a nens Jocs Disney Shake Up Change4Life i Disney s'han unit de nou per oferir-vos nous jocs Shake Up inspirats en Toy Story 4 i Els Increïbles 2 de Disney i Pixar, i El rei lleó i Frozen de Disney. Aquestes ràfegues de diversió de 10 minuts faran que els vostres fills es moguin i comptaran per als 60 minuts actius que necessiten cada dia! Hungry Little Minds: activitats senzilles i divertides per a nens de 0 a 5 anys Activitats senzilles i divertides per a nens, des dels nadons fins als cinc anys. 50 coses que cal fer abans dels cinc anys 50 coses a fer abans dels cinc anys és una nova aplicació GRATUÏTA fantàstica per a famílies. Activitats senzilles i divertides sense pantalla que els nens poden fer a casa Què poden fer els professors i els pares quan no hi ha escola? L'aprenentatge en línia des de casa ofereix als nens oportunitats de desenvolupar i aprendre noves habilitats amb només prémer un botó. Suport al tancament de l'escola: Amb l'esclat del Coronavirus (Covid-19) que ara afecta diverses institucions educatives d'arreu del món, a 2Simple oferim accés gratuït tant a Purple Mash com a Serial Mash per a escoles i usuaris domèstics. Demana accés gratuït aquí . Zona Familiar Treballem per millorar les habilitats de llegir, escriure, parlar i escoltar a les comunitats més pobres del Regne Unit, on una de cada tres persones té problemes d'alfabetització. Com que la baixa alfabetització és intergeneracional, centrem el nostre treball en les famílies, els joves i els infants. Eric Carle llegeix The Very Hungry Caterpillar - YouTube Vegeu Eric Carle, l'autor de The Very Hungry Caterpillar, llegint en veu alta aquest clàssic llibre d'imatges de Puffin. LeapStart Sistema d'aprenentatge interactiu per fomentar aprenents creatius, segurs i feliços. #menthealthy@home Vetllar pel benestar emocional de la teva família a casa Biodiversitat #EcoEscolesACasa Per ajudar els que encara treballeu a l'escola i els que ara heu d'escolaritzar a casa, volíem crear un nou conjunt de recursos de l'Ecoescola que es podrien adaptar per permetre't per treballar una varietat de temes ambientals amb joves de qualsevol edat, mentre fa malabars amb un milió i una altra de tasques i dificultats a causa del brot de la COVID-19. Matemàtiques de la rosa blanca Influenciat, inspirat i informat pel treball dels principals investigadors i professionals de les matemàtiques d'arreu del món, White Rose Maths reuneix un equip d'experts en ensenyament de les matemàtiques amb molta experiència i apassionats per formar, guiar, ajudar i donar suport a tots aquells que volen fer que el canvi passi a les seves escoles. Els Grans Interiors Idees i activitats per inspirar ments joves a casa EYFS - Early Years Foundation Stage - BBC Teach EYFS / 3 - 5 anys. L'àudio proporciona recursos ideals per a l'aprenentatge primerenc a través de contes, música, moviment i cançons. El contingut enllaça directament amb el currículum de l'etapa de la formació inicial (EYFS). heyworth home learning activities home learning activity pack jan 2021 Massage Music A Summer Sky 00:00 / 04:44

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Newsletters Sign-up to receive our Newsletter on the second week of each month. Will aim to provide practical information from educators across the Liverpool City Region and Beyond as well as information from the Department for Education and Education Endowment Foundation. See below for previous editions. SUBSCRIBE TO OUR LIVERPOOL CITY REGION AND BEYOND EARLY YEARS STRONGER PRACTICE HUB MAILING LIST Sign-up to receive news from our Hub by email, including upcoming courses and events, links to additional resources, and more! Subscribe Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Early Years Professional Development Programme Early Years Professional Development Programme (EYDP) https://www.earlyyearspdp.com/ I cannot recommend the Early Years Professional Development Programme enough to any early years practitioner whether they are new to the sector or have many years of experience. Being able to adapt ideas from the training and talking to colleagues on the webinar has been invaluable. Understanding children’s depth of knowledge in Early Maths has allowed me to enhance activities allowing me to see the immediate, positive impact on their learning. Ten simple hints and tips could make any setting become “language rich” and the ability to spot and fix communication “cold spots” personally I am so glad I signed up. June Cargill Ofsted Registered Outstanding Childminder Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Documents The following information and documents will provide you with an insight of the Early Years Stronger Practice Hubs working with the Education Endowment Foundation A School’s Guide to Implementation Maximise the impact of new approaches and practices. educationendowmentfoundation.org.uk A School's Guide 1 A School's Guide 2 Early Mathematics The EEF is an independent charity dedicated to breaking the link between family income and educational achievement. https://educationendowmentfoundation.org.uk/early-years-evidence-store/early-mathematics Early Years Evidence Store https://educationendowmentfoundation.org.uk/support-for-schools/evidence-for-the-early-years/early-years-evidence-store Support to help you put evidence-informed approaches into practice. educationendowmentfoundation.org.uk Early Years Toolkit A summary of the best available evidence on key areas for learning and development Early Years Toolkit | EEF (educationendowmentfoundation.org.uk) Preparing for Literacy Seven recommendations to support improving early language and literacy Preparing for Literacy | EEF (educationendowmentfoundation.org.uk) Early Literacy The EEF is an independent charity dedicated to breaking the link between family income and educational achievement. EEF | Early Literacy (educationendowmentfoundation.org.uk) Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment ENGAGING GROWTH WITH ‘THE GARDEN CLASSROOM’ By Tracie Dowling My name is Tracie Dowling, I have worked in childcare for over 30 years. I’m an OFSTED Registered Childminder, Mentor for the Department of Education , Northwest Childminder Representative and Childminding Network Co-ordinator, PEEP Facilitator and Childminder Employer based in Liverpool. I employ an amazing assistant, Debbie and together we care for eight children under the age of five years. Throughout my career as a Registered Childminder, I have incorporated holistic learning into my practices. Over the years this has evolved, and I refer to my way of teaching as ‘The Garden Classroom’ which you can read about on my blog . Although this way of learning is primarily outdoors, the learning is year-long and therefore I have created ways of learning no matter the season. The Garden Classroom practices always incorporate the three prime areas of the Early Years Foundation Stage (EYFS) and the Characteristics of Effective Teaching and Learning. Read on to learn how I weave these key components into outdoor play. OUTDOOR LEARNING The Garden Classroom is a space where children can learn and grow, connecting to nature and the world around them. Outdoor exploration not only connects toddlers and babies with the seasons and everchanging weather, but also promotes physical activity, a sense of wonder, and an appreciation for the natural environment. Providing gardening activities for my children has proven to be great way to engage them with hands-on learning, including growing food from seed to plate, food sensory education , pond-dipping and lifecycles, and practicing sustainability through composting and recycling. The children learn vital skills such as adaptability and resilience by witnessing their environment going through the cycles. This helps them understand the concept of change and builds resilience in the face of transitions. In one area of our garden, we have a pet cemetery. Here, we have buried our family pets and other creatures who have come and gone. This space allows us to teach the children about the life-death cycle and accept change. Similarly, every year we experience frogspawn, giving us the opportunity to learn about birth and growth as we watch their little tails shrink and their legs grow. To support the children’s cognitive skills, we provide activities to observe and understand nature through investigation. The children’s favourite activities at the moment are pond dipping and growing and harvesting flowers, fruit, and vegetables. Some of the learning objectives within these activities are linked to lifecycles, categorising, comparison and pattern recognition in nature. Supporting the children to experience the wonders of changing seasons has a positive effect on their emotional well-being, mine, and Debbie’s too! The children take naps outside and participate in meditation while the birds are singing away. These activities provide opportunities for relaxation and promote a sense of calm and happiness. It is proven that spending time in nature has mental health benefits as well as emotional and physical benefits . SEASONAL LEARNING Every season and even every different day outdoors, brings a new set of sensory stimulation by exploring the sights, textures, aromas, even the noises of the natural world. The experiences are endless. The children love finding the strawberries and munching away, and there is no better taste than a sun-ripened cherry tomato, if they leave me any! Unfolding the characteristics of seasonal vocabulary during our activities also contributes to early language and provides children with the skills to articulate their observations and experiences. Whether its playing in the muddy puddles, counting the frogs or learning to sow seeds, the language opportunities are endless. The seasons are also a lovely way to promote cultural celebrations and traditions. We love the harvest festival where we like to gather our produce and share with our families, or Diwali where we cover the garden with lights and have a magical Diwali feast. There are many ways to weave cultural traditions into your very own Garden Classroom. “Lovely to watch her be so interested in how it grows. How she cares for it, and that she’s happy with the end result, we’ve even started growing our own strawberries and sunflowers at home” – Elsie’s Mum. By incorporating a Garden Classroom into your setting, your children can foster environmental awareness, develop a sense of responsibility and appreciation of the natural world, which in turn lays the groundwork for their future environmental consciousness. Seasonal changes spark natural curiosity and wonder within the children, giving them the opportunity for questioning and exploration, cultivating a mindset of inquiry and lifelong learning. The Education Endowment Foundation (EEF) The Early Years Toolkit brings together the best available evidence on key areas of learning and development. It can support all childminders when making decisions on how to improve learning outcomes. Physical development approaches | EEF educationendowmentfoundation.org.uk) Other research Useful resource: Garden activities for September :: The Garden Classroom - NurtureStore The Edible Garden – Alys Fowler (book and BBC Series 2010) Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Supporting self-regulation in the early years Amanda Quirk is an early years teacher and leader with over 30 years’ experience working with children 0 -5, early years teachers and educators in PVIs and schools. Amanda currently works as EYFS Lead for the Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub, is EYFS lead for Generate Teaching School, and is an area lead for the DFE Experts and Mentors programme. In my role I am lucky enough to be out and about the North West, supporting many early years’ practitioners, leaders and managers. Working with young children post COVID has brought some even bigger challenges to us all. One current issue I have observed and I hear about is children who lack basic social skills, have poor emotional regulation, no impulse control, lack focus and are unable to adapt to different situations. These behaviours are closed aligned to self-regulation. I am not alone in worrying about this trend and what it may mean in the future for these children. The Early Years Foundation Stage statutory framework for group and school-based providers. January 2024, states. ‘Children should be supported to manage emotions, develop a positive sense of self, set themselves simple goals, have confidence in their own abilities, to persist and wait for what they want and direct attention as necessary.’ Self-regulation is what makes self-control possible. Without the skills linked to self-regulation, there is an inability to manage oneself and to control actions linked to strong emotions and feelings. This could lead to conflict with peers and adults, a brake down in friendships, and may become a barrier to learning. As early year’s educators, we are fortunate, in that we have a chance to work with children at their most receptive and responsive. This thought always gives me hope and the belief that in early years, we can be arbiters of change. The OFSTED report ‘Best Start in Life Part 2’ makes clear the research that supports links between strong PSED skills and academic success (follow the link below) Here are 3 key strategies that research advocates in supporting young children to start better self-regulation: Help children to name a range of different emotions. Use yourself, books and stores, pictures, mirror play, photographs and role play to name and recognise different emotions and feelings with children to extend their vocabulary. Help children to understand these different emotions. Talk about how different emotions look or feel like in order to help children better understand themselves. Model a range of feelings and emotions and how to deal with them. : Be a role model by demonstrating positive behaviours. Encourage empathy and understanding by discussing feelings and emotions with children, helping them develop their language and emotional intelligence. Co regulation before self-regulation. Initially narrate the problem and possible solutions with children, then gradually move on to coaching children through real life events that will help to develop language and strategies available to them independently. The good news is that we can teach self-regulation skills, and they can be learnt. The tools and resources you use may not cost a lot but will have a big impact on the lives of the children in your setting. If we help children to identify their emotions and teach strategies to help children to cope with how they are feeling or what is happening, we will be giving the life-long gift of being able to achieve goals and navigate life’s challenges. For further information and reading, please click the links below. OFSTED Research and analysis. Best Start in Life Part 2 Best start in life part 2: the 3 prime areas of learning - GOV.UK (www.gov.uk) EEF. Personal Social and Emotional Development. Approaches and practices to support Personal, Social and Emotional development in the Early Years EEF | Personal Social and Emotional Development (educationendowmentfoundation.org.uk) Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

1/6 Everton Nursery School and Family Centre Child Application Form Child's name Child's date of birth Gender Choose an option Type of Place required Two Year Old Funded Place Two Year old Paid Place 3 - 5 Years Old 30 Hours 3 - 5 Years Old 15 Hours Home address Email Contact Phone number (The number will be used to contact parents/carers regarding status of application, please call: 0151 233 1969 if there are any changes) AM. (Preferred sessions required (although your choice cannot be guaranteed) Mon Tue Wed Thu Fri PM. (Preferred sessions required (although your choice cannot be guaranteed) Mon Tue Wed Thu Fri Child's information Nationality: Religion: Asylum Seeker Yes No Special Educational Needs Ethnicity: Languages spoken at home: Refugee Yes No Medical Needs Parent 1 full legal name Parent 1 Date of birth Parent 1 Address Parents 1 NI or NAS Number Parent 2 full legal name Parent 2 Date of birth Parent 2 Address Parent 2 NI or NAS Number Child's Doctor Child’s Health Visitor: Current/Previous Nursery or Childminder Attended: Signed Parent/Carer: Date Submit Application Child’s Social Worker: I have seen the data protection sheet: Yes No Staff use Date Name Thank you for your application. We'll get back to you as soon as possible.