Notre approche de l'enseignement et de l'apprentissage de la Phonics
à l'école maternelle d'Everton
À Everton Nursery School, nous engageons les enfants dans leur apprentissage
à travers leurs intérêts. Les enseignants utilisent ces intérêts pour planifier
des expériences d'apprentissage actives et créatives qui développent le
capacités d'écoute et d'attention.
Les enseignants utilisent les conseils de "Little Wandle Letters and Sounds Revised" pour étayer l'enseignement et l'apprentissage. Les enseignants offrent un équilibre entre des expériences dirigées par des enfants et dirigées par des adultes pour tous les enfants qui répondent aux attentes du programme d'études pour « Communication et langage » et « Alphabétisation ». Ces expériences quotidiennes incluent :
· Sharing high-quality stories and poems _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_
· Learning a range of nursery rhymes and action rhymes_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_
· Activities that develop focused listening and attention (including oral blending)_cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
· _cc781905-5cde-3194-bb3b-586bad interactions quotidiennes de haute qualité avec la modélisation cf.
Pour les enfants qui sont plus confiants dans la liaison des sons
aux lettres et qui sont aux premiers stades de la lecture,
nous défions leur apprentissage par l'introduction de
plus d'opportunités d'apprentissage adaptées à l'âge et au stade
tant à l'intérieur qu'à l'extérieur. Nous lisons et partageons un large
gamme de livres avec les enfants qui se concentrent sur les deux
texte de fiction et de non-fiction. Nous défions les enfants
connaissances phonétiques par l'introduction et
l'engagement de différents genres d'écriture afin que les enfants
acquérir une compréhension approfondie et sécurisée des lettres, des sons, des mots, du texte et des informations.
Les enfants des classes de l'école maternelle participent à des « sessions dirigées par l'enseignant » quotidiennes au cours desquelles des concepts tels que le rythme et la rime sont approfondis. Dans les environnements d'apprentissage intérieurs et extérieurs, les enfants ont la possibilité d'explorer une gamme de ressources de haute qualité pour développer continuellement leur connaissance des lettres et, par conséquent, de leurs sons.
Des expériences telles que « In Harmony » et « Tuning In » avec les musiciens de l'Orchestre philharmonique sur place et Musique et mouvement avec le personnel de la garderie soutiennent également la capacité des enfants à s'accorder aux sons. Les enfants font l'expérience d'un riche répertoire de comptines et de comptines d'action qui incluent des expériences multisensorielles, telles que des comptines d'action dans lesquelles les enfants doivent ajouter des applaudissements, des tapes sur les genoux ou des pieds, ou se déplacer d'une manière particulière._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_
Pour plus d'informations sur les lettres et sons Little Wandle, veuillez visiter :
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Sharing high-quality stories and poems
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Learning a range of nursery rhymes and action rhymes
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Activities that develop focused listening and attention (including oral blending)
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Modelling high-quality language during daily interactions.
Phonics
For children who are more confident in linking sounds to letters and who are at the early stages of reading,
we challenge their learning through the introduction of more age and stage appropriate learning opportunities
both indoors and outdoors. We read and share a broad range of books with the children that focus on both
fiction and non-fiction text. We challenge children's phonetical knowledge through the introduction and
engagement of different writing genres so that children gain a deep and secure understanding of letters, sounds, words, text and information.
Children in the Nursery School classes engage in daily ‘Teacher led sessions’ through which concepts such as rhythm and rhyme are developed further. Throughout the indoor and outdoor learning environments, children have the opportunity to explore a range of high-quality resources to continuously develop their knowledge of letters and, in turn, their sounds.
Experiences such as ‘In Harmony’ and ‘Tuning In’ with the Philharmonic musicians on-site and Music and Movement with the Nursery Staff also support children’s ability to tune in to sounds. Children experience a rich repertoire of nursery rhymes and action rhymes that include multi-sensory experiences, such as action rhymes in which children have to add claps, knee pats or foot stamps, or move in a particular way.
For more information about Little Wandle Letters and Sounds please visit:
Please see the Little Wandle Nursery yearly plan that Everton Nursery School children mostly follow apart from that we do not expose children to Little Wandle 'picture cards' as the planning states. We do not use the Little Wandle picture cards as not all children will continue the Little Wandle Journey into reception so our approach is responsive to this knowledge.