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Besoins éducatifs spéciaux et handicap À l'école maternelle et au centre familial d'Everton, nous nous engageons à garantir les normes d'apprentissage et d'enseignement les plus élevées possibles pour tous les enfants à tout moment, quels que soient leurs capacités, leur âge, leur origine ethnique ou leur sexe. Bien que nous reconnaissions que les enfants apprennent et se développent à leur propre rythme, notre objectif est de défier tous les enfants grâce à des expériences d'enseignement et d'apprentissage soigneusement différenciées et en fixant des objectifs ambitieux à atteindre. ​​ Veuillez consulter ci-dessous notre document d'offre scolaire, qui décrit tout ce que nous faisons pour fournir une éducation de haute qualité avec prise en charge des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et un handicap. Téléchargez et lisez notre document Offre scolaire. Téléchargez et lisez notre politique sur les besoins éducatifs spéciaux et le handicap. Download and read our Special Educational Needs and Disability Summary. Téléchargez et lisez notre plan d'accessibilité. Cliquez sur ici pour accéder à la page "Early Help Directory" de l'autorité locale de Liverpool.

Opération Englober

Bulletins d'information Summer Newsletter 2024 Spring Newsletter 2024.pdf spring newsletter 2023.pdf autumn newsletter 2021 autumn newsletter 2020 autumn newsletter 2019 Autumn Newsletter 2023 autumn newsletter 2022 summer newsletter 2021 summer newsletter 2020 summer newsletter 2019 Summer Newsletter 2023 spring newsletter 2022 spring newsletter 2021 spring newsletter 2020 spring newsletter 2019

Dates d'expiration

Informations sur le gouverneur Constitution​ ​ Présence des gouverneurs Gouverneurs Présence PFR ​Parents gouverneurs​ Manuel du Gouverneur​​ ​ Planificateur annuel du gouverneur ​ Gouverneurs et structure des comités ​Membre du gouverneur et informations 2022/2023

Accueil Histoires d'apprentissage Booktrust ​ ​ Histoires interactives de Booktrust, la plus grande organisation caritative de lecture pour enfants du Royaume-Uni. Certains chiens font Bébés Hibou ​ Rumble dans la jungle ​ Ouvrez très soigneusement ​ jef Votre heureux et vous le savez ​ ​

PE Enseignement et apprentissage de PE Bien qu'en tant qu'école maternelle maintenue, nous n'ayons pas droit à Sport Premium, nous nous concentrons clairement sur l'enseignement et l'apprentissage de l'EPS pour tous les enfants. Nous reconnaissons que le développement physique est l'un des principaux domaines d'apprentissage de l'EYFS et comprenons que le développement physique d'un enfant est le fondement de tant d'apprentissages ultérieurs, y compris lors de l'apprentissage de l'écriture. En conséquence, nous nous engageons à offrir chaque jour des expériences d'apprentissage physique utiles et stimulantes à tous les enfants, à l'intérieur comme à l'extérieur. Téléchargez et lisez notre plan de développement physique. physical development policy

Aide et conseils En tant que service, nous voulons nous assurer que vous êtes au courant de cette offre fantastique, parrainée localement : Peut-être avez-vous entendu parler des brillants cours en ligne pour parents, GRATUITS (avec code d'accès :BAC VIOLET à : www.inourplace.co.uk ) pour les résidents de notre région? L'approche de Solihull (NHS) a lancé un NOUVEAU cours en ligne ! Comment accéder ? www.inourplace.co.uk Quel est le code ? Si vous ne l'avez pas déjà utilisé voici le code d'accès pour tous les cours en ligne (financés pour les résidents de Liverpool) : PURPLEBIN Si, comme beaucoup de parents, vous avez déjà utilisé ce code, connectez-vous à votre compte ici et ce cours sera prêt dans votre tableau de bord pour commencer dès que vous serez prêt. ​

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Early Years Professional Development Programme Early Years Professional Development Programme (EYDP) https://www.earlyyearspdp.com/ I cannot recommend the Early Years Professional Development Programme enough to any early years practitioner whether they are new to the sector or have many years of experience. Being able to adapt ideas from the training and talking to colleagues on the webinar has been invaluable. Understanding children’s depth of knowledge in Early Maths has allowed me to enhance activities allowing me to see the immediate, positive impact on their learning. Ten simple hints and tips could make any setting become “language rich” and the ability to spot and fix communication “cold spots” personally I am so glad I signed up. ​ June Cargill Ofsted Registered Outstanding Childminder Strategic Partners ​Stronger Practice Hub Privacy Notice

Notre approche de l'enseignement et de l'apprentissage de la Phonics à l'école maternelle d'Everton À Everton Nursery School, nous engageons les enfants dans leur apprentissage à travers leurs intérêts. Les enseignants utilisent ces intérêts pour planifier des expériences d'apprentissage actives et créatives qui développent le capacités d'écoute et d'attention. Les enseignants utilisent les conseils de "Little Wandle Letters and Sounds Revised" pour étayer l'enseignement et l'apprentissage. Les enseignants offrent un équilibre entre des expériences dirigées par des enfants et dirigées par des adultes pour tous les enfants qui répondent aux attentes du programme d'études pour « Communication et langage » et « Alphabétisation ». Ces expériences quotidiennes incluent : · Sharing high-quality stories and poems _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ · Learning a range of nursery rhymes and action rhymes_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ · Activities that develop focused listening and attention (including oral blending)_cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ · _cc781905-5cde-3194-bb3b-586bad interactions quotidiennes de haute qualité avec la modélisation cf. Pour les enfants qui sont plus confiants dans la liaison des sons aux lettres et qui sont aux premiers stades de la lecture, nous défions leur apprentissage par l'introduction de plus d'opportunités d'apprentissage adaptées à l'âge et au stade tant à l'intérieur qu'à l'extérieur. Nous lisons et partageons un large gamme de livres avec les enfants qui se concentrent sur les deux texte de fiction et de non-fiction. Nous défions les enfants connaissances phonétiques par l'introduction et l'engagement de différents genres d'écriture afin que les enfants acquérir une compréhension approfondie et sécurisée des lettres, des sons, des mots, du texte et des informations. Les enfants des classes de l'école maternelle participent à des « sessions dirigées par l'enseignant » quotidiennes au cours desquelles des concepts tels que le rythme et la rime sont approfondis. Dans les environnements d'apprentissage intérieurs et extérieurs, les enfants ont la possibilité d'explorer une gamme de ressources de haute qualité pour développer continuellement leur connaissance des lettres et, par conséquent, de leurs sons. Des expériences telles que « In Harmony » et « Tuning In » avec les musiciens de l'Orchestre philharmonique sur place et Musique et mouvement avec le personnel de la garderie soutiennent également la capacité des enfants à s'accorder aux sons. Les enfants font l'expérience d'un riche répertoire de comptines et de comptines d'action qui incluent des expériences multisensorielles, telles que des comptines d'action dans lesquelles les enfants doivent ajouter des applaudissements, des tapes sur les genoux ou des pieds, ou se déplacer d'une manière particulière._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ Pour plus d'informations sur les lettres et sons Little Wandle, veuillez visiter : https://www.littlewandlelettersandsounds.org.uk Sharing high-quality stories and poems Learning a range of nursery rhymes and action rhymes Activities that develop focused listening and attention (including oral blending) Modelling high-quality language during daily interactions. Phonics ​For children who are more confident in linking sounds to letters and who are at the early stages of reading, we challenge their learning through the introduction of more age and stage appropriate learning opportunities both indoors and outdoors. We read and share a broad range of books with the children that focus on both fiction and non-fiction text. We challenge children's phonetical knowledge through the introduction and engagement of different writing genres so that children gain a deep and secure understanding of letters, sounds, words, text and information. Children in the Nursery School classes engage in daily ‘Teacher led sessions’ through which concepts such as rhythm and rhyme are developed further. Throughout the indoor and outdoor learning environments, children have the opportunity to explore a range of high-quality resources to continuously develop their knowledge of letters and, in turn, their sounds. Experiences such as ‘In Harmony’ and ‘Tuning In’ with the Philharmonic musicians on-site and Music and Movement with the Nursery Staff also support children’s ability to tune in to sounds. Children experience a rich repertoire of nursery rhymes and action rhymes that include multi-sensory experiences, such as action rhymes in which children have to add claps, knee pats or foot stamps, or move in a particular way. For more information about Little Wandle Letters and Sounds please visit: https://www.littlewandlelettersandsounds.org.uk Please see the Little Wandle Nursery yearly plan that Everton Nursery School children mostly follow apart from that we do not expose children to Little Wandle 'picture cards' as the planning states. We do not use the Little Wandle picture cards as not all children will continue the Little Wandle Journey into reception so our approach is responsive to this knowledge.

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Documents The following information and documents will provide you with an insight of the Early Years Stronger Practice Hubs working with the Education Endowment Foundation A School’s Guide to Implementation Maximise the impact of new approaches and practices. educationendowmentfoundation.org.uk ​ A School's Guide 1 A School's Guide 2 Early Mathematics The EEF is an independent charity dedicated to breaking the link between family income and educational achievement. https://educationendowmentfoundation.org.uk/early-years-evidence-store/early-mathematics Early Years Evidence Store https://educationendowmentfoundation.org.uk/support-for-schools/evidence-for-the-early-years/early-years-evidence-store Support to help you put evidence-informed approaches into practice. educationendowmentfoundation.org.uk Early Years Toolkit A summary of the best available evidence on key areas for learning and development Early Years Toolkit | EEF (educationendowmentfoundation.org.uk) Preparing for Literacy Seven recommendations to support improving early language and literacy Preparing for Literacy | EEF (educationendowmentfoundation.org.uk) Early Literacy The EEF is an independent charity dedicated to breaking the link between family income and educational achievement. EEF | Early Literacy (educationendowmentfoundation.org.uk) Strategic Partners ​Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Programmes Documents Blogs Childminders Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Subscribe Recruitment Early Years Experts and Mentors Learn More Here. The Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub is one of 18 DfE designated Stronger Practice Hubs across England. The Liverpool City Region Hub will cover the Liverpool City region Local Authorities and Beyond , offering bespoke support, EEF evidence informed training opportunities as well as conferences and opportunities to network with others working in Early Years. The hub is fully funded, meaning the offer will always be free to those who take part. The team running the hub are all working within the schools/settings currently and want to offer support across the whole Early Years sector. If you are a childminder, working in a PVI or school/maintained nursery class and would like more information and to join our network, please sign up to the hub here: Subscribe Events Liverpool City Region and Beyond Learn More Programmes Liverpool City Region and Beyond Learn More Documents Liverpool City Region and Beyond Learn More Blogs Liverpool City Region and Beyond Learn More Childminders Liverpool City Region and Beyond Learn More EYPDP Liverpool City Region and Beyond Learn More Newsletters Liverpool City Region and Beyond Learn More Recruitment Recruitment opportunities at the Liverpool City Region Stronger Practice Hub. Learn More Early years stronger practice hubs provide advice, share good practice and offer evidence-based professional development for early years practitioners. They are part of the early years education recovery support package, which also includes the early years experts and mentors programme. The early years stronger practice hubs programme is supported by the Education Endowment Foundation and the National Children’s Bureau. It is funded for 2 years, until late 2024. More information, along with our privacy notice for the programme, is available on the National Children’s Bureau website. Hubs support other nurseries and childminders in their area to adopt evidence-based practice improvements by: * establishing local networks of early years educators to share knowledge and effective practice * sharing information and advice on evidence-based approaches – for example, through newsletters, blogs and social media * acting as a point of contact for bespoke advice * signposting to other funded support * working with the Education Endowment Foundation to select evidence-based programmes to fund and make available to nurseries and childminders Hub locations There are 18 hubs in total – 2 in each of the 9 government office regions across England. Each hub consists of a lead setting and up to 4 partners . Early Years Stronger Practice Hubs will support other early years settings in the designated areas to improve outcomes for children in their local area across the EYFS, but specifically focusing on areas of development that research informs us have been most impacted by COVID-19: personal social and emotional development (PSED); communication and language, and early literacy and maths. Each Hub is led by a group-based (school-based, private, voluntary, or independent) early years provider. The Department’s ambition is for Hubs to be evenly distributed across England, with two Hubs in each of the nine government office regions. Everton Nursery School and Family Centre have been successfully appointed as one of the 6 new DfE Early Years Stronger Practice Hubs, and will lead the Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub supporting 11 Local Authorities surrounding Liverpool City Region. There will also be an opportunity to gain coaching and mentoring with early years specialists through the Stronger Practice Hubs as well as CPD and workforce development opportunities. Strategic Partners ​Stronger Practice Hub Privacy Notice