Search Results

Everton Nursery School and Family Centre is based in the Everton ward of Liverpool. As a maintained nursery school and children's centre, the school and centre has high quality early childhood education with care at the core of its provision. 1/5 Look at the activities we explore at Everton Nursery School and Family Centre Up We have 2, 3 and 4 year old 15 hour funded places available for September 2024 Apply here Up Welcome to Everton Nursery School and Family Centre. Mission Statement The mission of Everton Nursery School and Family Centre is to promote the children’s educational and social development and help families have and achieve high expectations for themselves and the community. On behalf of all the Staff and Governors I would like to welcome all children and their families. We look forward to working with you. The Nursery School and Children's Centre is open 8.00a.m. to 3.30p.m. Telephone: 0151 233 1969 Telephone calls to the Nursery School and Children's Centre can be supported during this time period. Outside of these times the telephones and reception are not staffed. If you wish to report a child's absence please use Arbor or leave a message on the answer machine. Please note the waiting areas for classes are via two different entrances. Parents are asked to wait in the designated areas for their child’s class . Spencer classes Children are to wait in the staff car park with their parents in Spencer Street. Cresswe ll and Heyworth classes Children are to wait in the waiting area at the back of the school/centre accessed via the Forest School path gate from Spencer Street visitors car park. Hûn bi xêr hatin Dibistan û Navenda Malbatê ya Everton Nursery. Li ser navê hemû Karmend û Waliyan ez bixêrhatina hemû zarok û malbatên wan dikim. Em li bendê ne ku di sala akademîk a pêş de bi we re bixebitin. Dibistana Zarokan û Navenda Zarokan ji saet 08.30 heta 16.00 vekirî ye. Di vê heyamê de têlefonên li Dibistana Zarokan û Navenda Zarokan dikare were piştgirî kirin. Li derveyî van deman têlefon û resepsiyonê ne karmend in. Heke hûn dixwazin nebûna zarokekî ragihînin ji kerema xwe ParentMail bikar bînin an jî li ser makîneya bersivdanê peyamek bihêlin. Ji Îlona 2022 , ji kerema xwe bala xwe bidin qadên bendewariyê yên dersan bi du deriyên cihê ne. Ji dêûbavan tê xwestin ku li deverên destnîşankirî li benda pola zarokên xwe yên ku ji hêla civakî ve dûr in bisekinin. Zarokên pola Spencer divê li kolana Spencer bi dêûbavên xwe re li parka gerîdeya karmendan bisekinin. Zarokên Cresswell û Heyworth divê li qada bendê li paşiya dibistanê/navendê ku ji deriyê riya Dibistana Forestê ji parka gerîdeyên Spencer Street tê gihîştin bisekinin. Deriyê têketin/derketinê yê Cresswell Street di dema ku zarok têkevin û ji navendê derdikevin nayê vekirin. Karmend dê di destpêka/dawiya rojê de ji we re bibin alîkar ku hûn têkevin/derketina ji mektebê/navenda navendê demên dibistanê. Ji kerema xwe dûrî deriyên dibistanê park bikin (û ne li ser xetên zig-zagê yên zer ên bê parkkirinê) an parka gerîdeyê li cîh bikar bînin an dûrî kolana Spencer an Cresswell park bikin û berbi deriyên deriyê dibistanê bimeşin da ku hemî zarok ewle bimînin._cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Demên dersan wiha ne: Dersên Cresswell: Duşem, Sêşem, Pêncşem û Înî saet 9.00 dest pê dikin û 3.00 danê êvarê diqedin. Sibeha Çarşemê sinifa Cresswell di saet 9.00an de dest pê dike û di 12.00ê nîvro de diqede. û sinifa Cresswell piştî nîvro roja Çarşemê ji 12.15 heta 15.15 dest pê dike. Dersên Spencer 1 û 2: 9.00a.m. destpêk û 15.00 bi dawî bibe roja Duşem, Sêşem, Pêncşem û Înî. Sibeha Çarşemê dersên Spencer di saet 9.00an de dest pê dikin û di 12.00ê nîvro de diqedin. û piştî nîvro dersên Spencer roja Çarşemê ji saet 12.15 heta 15.15 dest pê dikin. Navenda Spencer 3 ji bo Dersa Nurture di 09:00 de dest pê dike. û saet 15.00 bi dawî dibe. li ketina / derketina kolana Spencer. Dersên Heyworth di 09:00 de dest pê dikin. û ji qada bendewariyê ya li pişt dibistanê/navendê têne gihîştin û saet di 15:00 de diqedin. roja Duşem, Sêşem, Pêncşem û Înî an jî 12ê nîvro ger cîhek we ya sibê hebe. Sibeha Çarşemê dersên Heyworth saet di 9.00an de dest pê dikin û di saet 12.00an de diqedin. û piştî nîvro dersên Heyworth ji saet 12.15 heta 15.15 roja Çarşemê dest pê dikin. Cihên ku têne dayîn ji 08:00 heta 13:00 hene. an saet 13.00. heta saet 17:15 saetên destpêk û qedandinê. Taştêya me ji saet 08.00an pê ve li salona dibistanê tê dayîn. Ji kerema xwe li ber deriyên ducar ên li nêzî metbexa dibistanê li Kolana Spencer bisekinin û endamek karmend dê zarokê we ji deriyên ducar werbigire/derxe. Piştî Dibistana me jî li salona dibistanê ye. Divê herî dereng saet di 5.15 pm de zarok ji dayîna Piştî Dibistanê werin berhev kirin. Ger dêûbav/nenêrvan dereng zarokê/zarokên xwe ji Piştî Dibistanê an roja dibistanê ya sereke berhev bikin, serê saetekê 5 £ tê dayîn. Heta ku randevûyeke bijîjkî ya bi delîlên ku li ser randevûyê hatine dîtin nebin, tu zarok zû dev ji danişînên kreşxaneyê bernadin. Perwerdehiya hemşîreyê ji bo hin zarokên 2 salî û 3 û 4 salî 15 saetan û ji bo dêûbavên ku dixebitin 30 demjimêran ji bo zarokên 3 û 4 salî tê fînanse kirin. Di hemû danişînan de tevlêbûna tam û nuqte hewce ye. Beşdarbûn û rastbûna nebaş dê bête asteng kirin (wekî ku ji hêla Desthilata Herêmî ya me ve tê xwestin) û dikare bandorê li cîhê zarokê we bike._cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf5d Heya nuha, serdanên pola meya Hemşîreyê tenê bi randevûyê ne. Di vê navberê de ji kerema xwe li jêr gerên virtual yên hawîrdorên fêrbûna pola me bibînin. Heyworth dersên me yên 2-3 salî ne û Cresswell û Spencer dersên me yên 3-4 salî ne. Di dawiyê de, ji kerema xwe, ger hûn difikirin ku nîşanên coronavirus li we hene, NE nekevin Malpera Dibistana Zarokan an Navenda Zarokan. Ger pirs an fikarên we hebin, ji kerema xwe bi min re têkilî daynin ser evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Rêz û rêz L. Curtis Dr. Lesley Curtis OBE Serokê / Serokê Navenda Our Breakfast provision is held in the school hall from 8a.m. Please wait at the double doors near to the school kitchen in Spencer Street and a member of staff will receive/dismiss your child from the double doors. Our After School provision is also in the school hall. Children are to be collected from the After School provision by 5.15p.m. at the latest. If parents/carers are late collecting their child/children from After School or the main school day there is a £5 per hour charge. No children are to leave their nursery sessions early unless they have a medical appointment with evidence seen of the appointment. Nursery education is funded for 15 hours for some 2 year olds and 3 and 4 year olds and 30 hours for 3 and 4 year olds for parents who work. Full attendance and punctuality is required at all sessions. Poor attendance and punctuality will be challenged (as required by our Local Authority) and could impact on your child’s place. At present, visits to our Nursery Class are by appointment only. In the meantime please see below virtual tours of our classroom learning environments. Heyworth is our 2-3 years classes and Cresswell and Spencer are our 3-4 year olds classes. Finally, please DO NOT come into the Nursery School or Children's Centre site if you consider that you have the symptoms of coronavirus. If you have any questions or concerns, please contact me on evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Yours sincerely L. Curtis Dr. Lesley Curtis OBE Headteacher/Head of Centre Tiştên ku îro bikin Load More

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment ‘Lost words’ reflected through the three pillars of sustainability and the SDGs. By Diane Boyd As early years practitioners we recognise the importance of our role in supporting children’s oral skills through holistic development. Influential research by Hart and Risley (1992,1995) stated that early year’s children living in poorer disadvantaged situations experienced significantly less adult directed words than their higher socio-economic peers. The research implied there was a ‘30-million-word deficit’ for the lower socio-economic children by the time they were four. That is a lot of missing words! These crucial findings draw attention to the importance of what quality practitioners can do to support and narrow the gap for children through quality interactions and using their quality environments (SDG 4 Quality Education). So, how can we close the gap and support children’s communication skills? The Early Years Foundation Stage (EYFS DfE, 2024, p9) clearly states the importance of “back-and-forth interactions” as a necessary requirement for language and cognitive development in young children. Sameroff and Fiese (2000) suggest back-and-forth interactions are more important than the quantity of the vocabulary children are exposed to, because the bi-directional conversations shared together are closely entwined with Personal, Social and Emotional Development, a universal prime area (EYFS, DfE,2024). As practitioners we need to focus on ensuring all children have opportunities to encounter through modelling and scaffolding, complex language input with a high level of longer, richer sentences (Rowe, 2008). This aligns with the Education Endowment Foundation – Communication and Language toolkit, which reminds practitioners to support and model effective linguistic aspects of communication. However, reflecting on pedagogical interactions Margaret Donaldson (1978) says this must make ‘human sense’ to the children, suggesting the need to draw on the socio-cultural aspects of community too (SDG 11 Sustainable Cities and communities). Within the Specific Area Understanding the World (EYFS, DfE,2024, p11) practitioners are asked to guide “children to make sense of their physical world and their community.” Taking children out beyond the gates of your setting allows them to experience holistically their neighbourhood, and what makes sense to them. Every neighbourhood is different (think of smells in a city compared to a beach town!) but as the EYFS (DfE, 2024, p 11) states “the frequency and range of children’s personal experiences increases their knowledge and sense of the world around them”. One such example is walking with your children through the town daily or weekly, past the local shops and engaging in back-and-forth conversations, adding new vocabulary as they walk. Exchanging hellos and making conversation with shop keepers will help children to become familiar with new vocabulary that is seemingly being lost due to the overuse of supermarkets. In large supermarkets everything is there and available in one stop – just come in and buy! There are limited interactions, relationships and vocabulary shared. Sadly now, how many children know for instance, what a cobbler is and what their work comprises of, linking here to SDG 8 Decent Work and Economic Growth. By visiting in a natural organic way through a neighbourhood walk, children will become familiar with the shop keepers such as an optician, haberdasher, greengrocer, butcher, chemist, and baker (remember use this core language) that reside on their high street. When do children ever hear these occupational words now? So, it is imperative early years practitioners highlight these words before they become ‘lost’. Reinforce the words further through reading non-fiction books and revisit language associated with each profession, for example, Dylan the Shopkeeper by Guy Parker Rees. Set up your role play as different shops visited to consolidate language further. The new vocabulary can be extended to understand the produce they can purchase from the different shops, resonating with SDG 8, SDG 9, and SDG 11. The EYFS (DfE,2024) asks practitioners to build ‘positive relationships’, and this is a way of doing this through your locality. For example, in the greengrocer discuss the type of apple with the children and then taste test them. Granny Smith or Royal Gala which are sweet or bitter? Think of the lovely describing words or faces here! Other extension activities could include memory games- I went to the baker and I bought bread, a cake, some pastries; or I went to the butcher, and I bought some pork sausages, a bacon chop, some beef burgers; this consolidates the produce from each shop and the repetition aids the children’s cognition. After visiting the high street, the children could make their own big story book from each shop rather than buying books to support. This would be very effective as this supports children’s understanding of text - words and images together have meaning, that there is a beginning, middle and end in books which will make ‘human sense’ to them as this connects them to their community high street shops, and the satisfaction of knowing they wrote the book. Due to plastic credit cards being used in supermarkets there are other words that are now less frequently used in the terms of monetary currency. How often do children hear in purchasing back and forth conversations, or the words pennies and pounds being used? By highlighting during your neighbourhood walks not just the local shop keepers, their profession and produce sold, take the children into the shop, and model the use of real money. As the EEF Communication and Language states “settings should use a range of different approaches to developing communication and language skills.” It is important that children hear your “back-and-forth interactions” (EYFS, DfE,2024p, 9) with the shop keepers, as they are valuable conversations of both produce and currency together. The EEF (Early numeracy approaches) research shows that by utilising holistic pedagogy it has “a higher impact than when maths was delivered as a supplementary activity.” Through these conversations children will hear pennies, pounds, change and cost which they can replicate in role play back at your setting because this makes “human sense” (Donalson,1978) to them. Moving out into the locality and community children will have countless opportunities to use their 5 senses – hearing, smelling, tasting, seeing, and touching. By visiting local parks, gardens, or beaches regularly children will develop empathy and care for their environment. The emphasis is that you always use correct terminology with the children. For example, not the generic term ‘flower’ but daffodil or snow drop, and you encourage the children to observe the fauna but not pick them. There is a fabulous book called Lost Words by Robert MacFarlane and Jackie Morris (2021) which focuses again on disappearing words but this time in the natural world. The book states “all over the country, there are words disappearing from children's lives. These are the words of the natural world; Dandelion, Otter, Bramble, and Acorn, all gone. A wild landscape of imagination and play is rapidly fading from our children's minds. The Lost Words stands against the disappearance of wild childhood”. This book could be used as a follow up to walks or scientific observations in woodland. Crucially for the planet we need to ensure young children hear, use, and understand key words from nature. As the EEF- Early Literacy approaches state you must ensure that “your early literacy strategy is well-balanced and combines approaches that will support the development of skills, knowledge and understanding”. From a sustainable perspective we need to invest in our locality whether this is the high street or park or woodlands or coastline. If children develop a relationship with their community and locality then they will love the area, respect the area and care for the area. EEF- Early years evidence highlights “approaches for teaching early literacy should, therefore, be used in ways that build on approaches that support communication and language, which are fundamental to children’s literacy.” This resonates with the Specific Area Knowledge and Understanding which asks practitioners to “foster their understanding of our culturally, socially, technologically, and ecologically diverse world” EYFS (DfE,2024, p11). Extending and developing these ‘lost words’ of the high street and environment builds “important knowledge,” and “extends their familiarity with words that support understanding across domains” (EYFS, DfE, 2024, p11). Economic sustainability through regular opportunities to use and understand words associated with currency, socio-cultural sustainability through engaging and connecting with your local community high street shops and environmental sustainability with care and empathy because of a relationship with the natural world. This clearly demonstrates the interconnected and holistic approaches to both early childhood and sustainability. Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

We can provide meeting rooms suitable for every occasion from a one to one meeting, to a conference for 100 people. 1/6 Tesîsên Konferansê û Kirêkirina odeyê Tesîsên Konferansê û Kirêkirina odeyê Em dikarin odeyên civînê ji bo her fersendê ji civînek yek heya yek, heya konferansek ji 100 kesan re peyda bikin. Karmendên metbexê yên li ser malperê dikarin hewcedarî û hewcedariyên we yên kesane bicîh bînin. Amûrên pêşkêşî û ICT-ê di nav de projeyên LCD, komputer, axaftvan û hêj bêtir têne peyda kirin. Ji bo bêtir agahdarî ji kerema xwe telefon bikin 0151 233 1969. Room Hire Prices Her roj 250 £, 8.30-16.30 125 £ her roj, 8.30-12.30 an 12.30-16.30 Bikaranîna demjimêr di navbera 15:00 de heye. û 19.00. û serê saetekê 30,00 £ tê girtin. Vexwarinên (Çay, Qehwe, Av û Biskuwît) dikarin werin peyda kirin. Parka Otomobîlê ya Belaş heye. Room Booking Form

Welcome to Everton Children's Centre Opening Hours: Monday 8:30 am–4:30 pm Tuesday 8:30 am–4:30 pm Wednesday 8:30 am–4:30 pm Thursday 8:30 am–4:30 pm Friday 8:30 am–4:30 pm Saturday Closed Sunday Closed Telephone: 0151 233 1969 Activities Ev proje beşek ji Bernameya Rêyên Xebatê ya ESF ya Herêma Liverpool-ê ye û beşek ji hêla Fona Civakî ya Ewropî û Însiyatîfa Karkirina Ciwanan ve tê fînanse kirin. Armanca bernameyê ew e ku bi lêgerîna kar, rahênerî û şêwirmendî, ezmûna xebatê, perwerdehiyê, pêşkeftina jêhatîbûnê û agahdarî, şêwirdarî û rêbernameyê piştgirî bide mirovên herêmî di xebatê de. Hûn bi xêr hatin Navenda Malbata me Weke Navendek Zarokan a 'Bêbawer' ku vê dawiyê ji hêla Ofsted ve di Çile 2011 de hate darizandin, em piştgiriyê didin dêûbavên pêşerojê û zarokên di bin pênc pêncan de û malbatên wan. Karkerên Malbata Destwerdana Destpêkê û Karkerên Tevlêbûna Civakê li Evertonê ne ku bi hevkariyek nêzîk bi dêûbav û lênêrên li civatê re bixebitin da ku alîkariya baştirkirina jiyana malbatê bikin. Navenda me ya zarokan yek ji 26 navendên zarokan li Liverpoolê ye. Navendên zarokan ji bo malbatên xwedî zarokên di bin pênc salî de lênêrînê, perwerdehî, tenduristî, pêşveçûna civakê û xizmetên malbatê li hev kom dikin. Tîma xebatkarên me bi malbat û civakê re bi hev re dixebitin ku hînbûn, tenduristî û başbûna çêtirîn ji bo zarokan peyda bikin. Em bawer dikin ku dema we ya Dibistana Zarokan a Everton û Navenda Malbatê dê xweş be û we vedixwînin ku hûn bi tevahî beşdarî çalakiyên me bibin. Xizmetên ji bo Malbatan Everton Nursery School û Navenda Malbatê ji bo malbatan cûrbecûr karûbarên tevlihev pêşkêşî dike. Piraniya xizmetên tenduristî û piştevaniya dêûbavan bi lêçûnek hindik an jî qet ji malbatan re têne peyda kirin. Perwerdehiya Tuwaletê - Ev bernameya pir populer di hînkirina dêûbavan de pir serketî ye ku ji zarokan re bibin alîkar ku ji dibistanê re amade bin û ji palpiştan derkevin. Piştgiriya Malbatê - Tîma xebatkarên me di piştgiriya malbatê de pir bi ezmûn in. Ger hewce be em serdanên malê pêşkêşî malbatan dikin. Mêvana tenduristiyê an jî pîrika we dikare we sewqî navendê bike. Her weha hûn dikarin zengilê lê bidin an davêjin hundur da ku ji yek ji tîmê meya pir heval ji bo piştgirîyê bipirsin. Tenduristî û başbûn - Materyalên pêşvebirina tenduristiyê û çalakiyên li ser tenduristiya diranan, xwarina saxlem û çalakiya laşî, pêşveçûna zarokan û agahdariya dêûbavbûnê. Klînîkên Serdanên Tenduristiyê her roja Sêşemê piştî nîvro li ser malpera me têne girtin. Di danişînan de veqetandina pîrik her roja sêşemê li ser malperê têne girtin. Ji bo Zaroka Xwe Amade bibin - Sê danişîn di qonaxên paşîn ên ducaniyê de pêk hatin. Em ji nêzîk ve bi pîrikê re dixebitin da ku ji we re bibin alîkar ku hûn ji hatina zarokê xwe re amade bibin. Terapîstên Axaftin û Ziman bi randevûyên veqetandî dermankirinê û piştgirîya li ser malperê peyda dikin. Alîkariya Pêşîn a Zarokan ji bo dêûbavan - Navend bi rêkûpêk mazûvaniya alîkariya yekem a zarokan dike ji bo dêûbav ku di vê hêmana girîng a lênihêrîna zarokên pir piçûk de perwerde bibin. Qeza diqewimin, û ev bername dê nîşanî we bide ka meriv çawa di rûbirûbûna bûyeran de pê ewle bibe û kengê bangî karûbarên acîl bike. Fêrbûn û Lênêrîn - Wek dêûbav an jî lênêrînê zarokek piçûk hûn bandorek sereke li ser pêşveçûna zarokê xwe ne. Fêrbûn û çalakiyên lênêrînê yên zarokatiya zû hene ku ji we re bi vê rola girîng re bibin alîkar. Di nav wan de hene: Bimînin û Play - Ev ê piştgirî bide zarokê we ku fêr bibe çawa bi zarokên din re civakî be. Çîrok û Qafiye - Ev firsendeke xweş e ku zarokê xwe bigihîne hezkirina pirtûkan û dest bi fêrbûna baldariya xwe û guhdarîkirina kurteçîrokan bike. Zarok jî dê di nav hefteyan de hînî gelek risteyên nû yên zarokan bibin. Tummy Time - Ev bernameyeke nû ya navendê ye. Em vê bernameyê radigihînin da ku ji dêûbavan re bibin alîkar ku di teşwîqkirina baby de bêtir xwebawer bibin ku gava şiyar bin li ser zikê xwe bilîzin. Pitik zû fêr dibin ka meriv çawa ji pozîsyona zikê xwe bizivirîne û bizivire. Tots In Harmony - Ji bo pitik û pitikên di bin 3 salî de. Danişînek muzîkê ya xweş ku ji hêla muzîkjenên zana ve tê pêşkêş kirin ku dizanin û fam dikin ku zarokên piçûk bi muzîkê çawa fêr dibin. Van danişînên heftane ji bo piştgirîkirina dêûbavan hatine çêkirin ku temaşe bikin ka zarokê we çawa bi muzîkê fêr dibe. Odeya hestî - Ev odeya balkêş ji bo hemî dêûbavên me yên civakê heye. Bihêlin zarokê we bi serbestî û bi ewle li qada lîstika nerm bigere û li ronahiyê û kaniya avê ya rengîn bigere. Pêşniyara me Em ji bo zarokê we destpêkek çêtirîn pêşkêş dikin û gelek karûbar û çalakîyên bi kalîteya bilind BELAŞ pêşkêşî we û malbata we dikin. Activities Ev proje beşek ji Bernameya Rêyên Xebatê ya ESF ya Herêma Liverpool-ê ye û beşek ji hêla Fona Civakî ya Ewropî û Însiyatîfa Karkirina Ciwanan ve tê fînanse kirin. Armanca bernameyê ew e ku bi lêgerîna kar, rahênerî û şêwirmendî, ezmûna xebatê, perwerdehiyê, pêşkeftina jêhatîbûnê û agahdarî, şêwirdarî û rêbernameyê piştgirî bide mirovên herêmî di xebatê de. Hûn bi xêr hatin Navenda Malbata me Weke Navendek Zarokan a 'Bêbawer' ku vê dawiyê ji hêla Ofsted ve di Çile 2011 de hate darizandin, em piştgiriyê didin dêûbavên pêşerojê û zarokên di bin pênc pêncan de û malbatên wan. Karkerên Malbata Destwerdana Destpêkê û Karkerên Tevlêbûna Civakê li Evertonê ne ku bi hevkariyek nêzîk bi dêûbav û lênêrên li civatê re bixebitin da ku alîkariya baştirkirina jiyana malbatê bikin. Navenda me ya zarokan yek ji 26 navendên zarokan li Liverpoolê ye. Navendên zarokan ji bo malbatên xwedî zarokên di bin pênc salî de lênêrînê, perwerdehî, tenduristî, pêşveçûna civakê û xizmetên malbatê li hev kom dikin. Tîma xebatkarên me bi malbat û civakê re bi hev re dixebitin ku hînbûn, tenduristî û başbûna çêtirîn ji bo zarokan peyda bikin. Em bawer dikin ku dema we ya Dibistana Zarokan a Everton û Navenda Malbatê dê xweş be û we vedixwînin ku hûn bi tevahî beşdarî çalakiyên me bibin. Xizmetên ji bo Malbatan Everton Nursery School û Navenda Malbatê ji bo malbatan cûrbecûr karûbarên tevlihev pêşkêşî dike. Piraniya xizmetên tenduristî û piştevaniya dêûbavan bi lêçûnek hindik an jî qet ji malbatan re têne peyda kirin. Perwerdehiya Tuwaletê - Ev bernameya pir populer di hînkirina dêûbavan de pir serketî ye ku ji zarokan re bibin alîkar ku ji dibistanê re amade bin û ji palpiştan derkevin. Piştgiriya Malbatê - Tîma xebatkarên me di piştgiriya malbatê de pir bi ezmûn in. Ger hewce be em serdanên malê pêşkêşî malbatan dikin. Mêvana tenduristiyê an jî pîrika we dikare we sewqî navendê bike. Her weha hûn dikarin zengilê lê bidin an davêjin hundur da ku ji yek ji tîmê meya pir heval ji bo piştgirîyê bipirsin. Tenduristî û başbûn - Materyalên pêşvebirina tenduristiyê û çalakiyên li ser tenduristiya diranan, xwarina saxlem û çalakiya laşî, pêşveçûna zarokan û agahdariya dêûbavbûnê. Klînîkên Serdanên Tenduristiyê her roja Sêşemê piştî nîvro li ser malpera me têne girtin. Di danişînan de veqetandina pîrik her roja sêşemê li ser malperê têne girtin. Ji bo Zaroka Xwe Amade bibin - Sê danişîn di qonaxên paşîn ên ducaniyê de pêk hatin. Em ji nêzîk ve bi pîrikê re dixebitin da ku ji we re bibin alîkar ku hûn ji hatina zarokê xwe re amade bibin. Terapîstên Axaftin û Ziman bi randevûyên veqetandî dermankirinê û piştgirîya li ser malperê peyda dikin. Alîkariya Pêşîn a Zarokan ji bo dêûbavan - Navend bi rêkûpêk mazûvaniya alîkariya yekem a zarokan dike ji bo dêûbav ku di vê hêmana girîng a lênihêrîna zarokên pir piçûk de perwerde bibin. Qeza diqewimin, û ev bername dê nîşanî we bide ka meriv çawa di rûbirûbûna bûyeran de pê ewle bibe û kengê bangî karûbarên acîl bike. Fêrbûn û Lênêrîn - Wek dêûbav an jî lênêrînê zarokek piçûk hûn bandorek sereke li ser pêşveçûna zarokê xwe ne. Fêrbûn û çalakiyên lênêrînê yên zarokatiya zû hene ku ji we re bi vê rola girîng re bibin alîkar. Di nav wan de hene: Bimînin û Play - Ev ê piştgirî bide zarokê we ku fêr bibe çawa bi zarokên din re civakî be. Çîrok û Qafiye - Ev firsendeke xweş e ku zarokê xwe bigihîne hezkirina pirtûkan û dest bi fêrbûna baldariya xwe û guhdarîkirina kurteçîrokan bike. Zarok jî dê di nav hefteyan de hînî gelek risteyên nû yên zarokan bibin. Tummy Time - Ev bernameyeke nû ya navendê ye. Em vê bernameyê radigihînin da ku ji dêûbavan re bibin alîkar ku di teşwîqkirina baby de bêtir xwebawer bibin ku gava şiyar bin li ser zikê xwe bilîzin. Pitik zû fêr dibin ka meriv çawa ji pozîsyona zikê xwe bizivirîne û bizivire. Tots In Harmony - Ji bo pitik û pitikên di bin 3 salî de. Danişînek muzîkê ya xweş ku ji hêla muzîkjenên zana ve tê pêşkêş kirin ku dizanin û fam dikin ku zarokên piçûk bi muzîkê çawa fêr dibin. Van danişînên heftane ji bo piştgirîkirina dêûbavan hatine çêkirin ku temaşe bikin ka zarokê we çawa bi muzîkê fêr dibe. Odeya hestî - Ev odeya balkêş ji bo hemî dêûbavên me yên civakê heye. Bihêlin zarokê we bi serbestî û bi ewle li qada lîstika nerm bigere û li ronahiyê û kaniya avê ya rengîn bigere. Pêşniyara me Em ji bo zarokê we destpêkek çêtirîn pêşkêş dikin û gelek karûbar û çalakîyên bi kalîteya bilind BELAŞ pêşkêşî we û malbata we dikin.

All 3 to 4-year-olds in England already receive 15 hours free early education a week, or 570 hours a year. From September 2017 some 3 and 4-year-olds will be entitled to 30 hours free early education/childcare a week, or 1140 hours a year. 30 Saet Hemî zarokên 3 heta 4 salî yên li Îngilîstanê jixwe hefteyê 15 saetan perwerdehiya destpêkê ya belaş werdigirin, an jî salê 570 saetan. Ji Îlona 2017an pê ve, hin zarokên 3 û 4 salî wê heftê 30 saetên perwerdehiya destpêkê/lênihêrîna zarokan belaş, an jî salê 1140 saetan. Hûn dikarin ji termê piştî 3-saliya zaroka xwe heta ku ew bigihin temenê dibistana mecbûrî daxwaz bikin Destûrdarbûn Destûra we girêdayî ye: heke hûn dixebitin hatina we (û hatina hevjîna we, heke we hebe) temen û mercên zarokê we rewşa we ya koçberiyê Hûn dikarin 30 saetan lênihêrîna zarokan a belaş bistînin di heman demê de ku hûn Krediya Gerdûnî, krediya bacê, fîşeyên lênihêrîna zarokan an Lênihêrîna Zarokên Bê Bac bistînin. Heke hûn dixebitin Hûn dikarin bi gelemperî 30 demjimêran lênihêrîna zarokan belaş bistînin heke hûn (û hevjîna we, heke we hebe) ev in: di kar de li ser betlaneya nexweşiyê an betlaneya salane li ser îzna dêûbavbûnê, dayikbûnê, bavîtiyê an jî birêxistinkirinê Heke hûn ji bo zarokek 3 heta 4 salî di betlaneya pejirandinê de ne, divê hûn di nav 31 rojan de ji roja ku we yekem car serlêdana lênihêrîna zarokan a belaş a 30 demjimêran kiriye vegere ser kar. Ger şêwaza xebata we ji ber coronavirus (COVID-19) guherîbe, dibe ku hûn hîn jî karibin 30 demjimêran lênihêrîna zarokan belaş bistînin. Heke hûn niha ne dixebitin Heke hevjîna we bixebite, dibe ku hûn hîn jî mafdar bin, û hûn Tezmînata Bêkêmasî, Destûra Astengdariya giran, Alîkariya Xizmetkar an Alîkariya Kar û Piştgiriyê ya li ser bingeha beşdariyê bistînin. Heke hûn di nav 31 rojên pêş de dest bi xebatê bikin an jî ji nû ve dest bi xebatê bikin hûn dikarin serlêdan bikin. Serlêdana 30 saetan lênêrîna zarokan a belaş Hûn dikarin di serîlêdana karûbarê lênihêrîna zarokan a serhêl de serlêdana 30 demjimêran lênihêrîna zarokan a belaş bikin www.childcare-support.tax.service.gov.uk Cihê xwe yê 30 saetan ewle dikin Heke hûn difikirin ku hûn dikarin ji bo 30 demjimêran lênihêrîna zarokan a belaş mafdar bin, ji kerema xwe di zûtirîn dem de ji me re agahdar bikin. Ji bo bêtir agahdarî biçin:www.childcare-support.tax.service.gov.uk GOV.UK - Cihê peydakirina xizmet û agahîyên hikûmetê.

Alîkarî û Şîret Wekî karûbarek em dixwazin pê ewle bin ku hûn ji vê pêşkêşiya fantastîk, bi sponsoriya herêmî agahdar in: Dibe ku we li ser qursên serhêl ên serhêl ên ji bo dêûbavan, BELA bihîstiye (bi koda gihîştinê:PURPLEBIN at: www.inourplace.co.uk ) ji bo niştecîhên li herêma me? Nêzîkatiya Solihull (NHS) qursek serhêl NÛ da destpêkirin! Ez çawa xwe bigihînim? www.inourplace.co.uk Koda çi ye? Ger we ew jixwe bikar neaniye li vir koda gihîştina hemî qursên serhêl (ji bo niştecîhên Liverpool-ê têne fînanse kirin): PURPLEBIN Ger, mîna gelek dêûbavan, we berê vê kodê bikar aniye, têkevin hesabê xwe vir û ev qurs dê di dashboarda we de amade be ku gava hûn amade bin dest pê bikin.

Paqij bûn Ger hebe hûn dikarin bi Joanne Rooney (Rêveber), Anne Smith (Resepsiyonê) an Lesley Curtis (Serpirsiyar) re biaxivin. Koordînatora meya Pêwîstiyên Perwerdehiya Taybet û Astengdaran (SENDCo) Rebecca Melia ye bi piştgirîya Hevrêzkara meya Tevlîbûnê Ruth Scully. Telefon Email 0151 233 1969 evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Medyaya civakî Forma Têkilî Nav Paşnav Email * Agah Spas ji bo şandinê! Şandin

At Everton Nursery School, we are committed to ensure the highest possible standards of learning and teaching for our young children at all times. Dibistana Zarokan 2-5 Sal Mufredata me Li Dibistana Zarokan a Everton, em pêbawer in ku ji bo zarokên xwe yên piçûk her dem standardên herî bilind ên hînbûn û hînkirinê misoger bikin. Wek an Dibistana berbiçav (herî dawî ji hêla Ofsted ve di Cotmeha 2018-an de hate darizandin), em ji bo hemî zarokan jîngehên fêrbûnê yên armancdar û îlhamdar peyda dikin da ku bilîzin, fêr bibin û keşif bikin. Em dinêrin, guhdarî dikin û bala xwe didin ka zarok çawa bi rêjeya xwe mezin dibin û wan di dema xwe de li Dibistana Zarokan a me bi ezmûnên fêrbûna bi baldarî plansazkirî bi wan re dijwar dikin. Em plan dikin ku çarçoveya 'Pêşveçûn Pirsên Pêşketinê' ya Qonaxa Weqfa Salên Destpêkê (EYFS) bikar bînin û hemî zarokan bi ezmûnên fêrbûna berfireh û hevseng li her heft warên fêrbûn û pêşkeftinê - hem li hundur û hem jî li derve, xwedî bikin! Pelên Karkerê Malbatê Li Dibistana Zarokan a Everton, em bawer dikin ku çavdêrîkirin, ronîkirin, nirxandin û belgekirina fêrbûn, serkeftin û destkeftiyên zarokan hêmanên girîng ên dersa Qonaxa Weqfa Salên Destpêk in. Ev pêvajoya belgekirinê karmendan dihêle ku pêşkeftina zarokan a takekesî bihesibîne ku li gorî wê ji bo derfetên fêrbûna pêşerojê plansaz bikin da ku hewcedarî û qonaxa pêşkeftinê ji bo hemî zarokan bi cih bîne. Karmend van çavdêrî, raman û nirxandinan di Dosyayên Karkerên Malbatê yên ferdî yên zarokan de tomar dikin, ku hem di her fersendê de ji dêûbav/nenêran re peyda dibin û hem jî di dema ku ew derbasî dibistana seretayî dibin bi her zarokî re têne veguheztin. karmendên me Her endamek karmendê ku li Dibistana Zarokan a Everton dixebite di perwerdehiya salên destpêkê de pir perwerdekirî û jêhatî ye. Fêrbûna zarokan ji hêla Mamosteyek Sersalên Serpêhatî ve tê rêve kirin with Rewşa Mamosteyê Kalîfîye ku bi komek mamosteyên jêhatî û zana yên Zarokatiya Destpêkê re hevkariyê dike. Hevkariya bi dêûbav û lênêran re Li Dibistana Zarokan a Everton û Navenda Malbatê, em pêbawer in ku em bi dêûbav û lênêran re bi hevkariyek nêzîk re bixebitin da ku em li ser bingehên zexm ên ku di salên pêşîn ên zarokê de hatine danîn ava bikin._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ Em dipejirînin ku dêûbav/nênêrê zarok di jiyana zarokê de kesê herî girîng e. Ev sedemek bingehîn e ku nêzîkatiya xebata hevkariyê me dike da ku em bihêlin ku em hemî zarokan bigihîjin potansiyela xwe ya tevahî. Tevlîbûna li Dibistana Zarokan Tevlêbûnek hêja li Dibistana Hemşîreyê ji bo hemî zarokan hewce û çaverê ye. Wekî Dibistanek Hemşîre ya domdar, em li gorî bendewariya tevlêbûna herêmî û neteweyî ya 97%. Tevahiya tevlêbûna zarokan tê şopandin û dûv re heke ev ji sedî 97% ya çaverêkirî dakeve tê îxtilaf kirin û dibistan xwedan pergalek zelal e ku li dijî Nebûna Berdewam bike. Dibistan ji hemî dêûbav û lênihêrkeran re li ser bingehek demkî dinivîse da ku rêjeya tevlêbûna polê û tevahiya dibistanê kurte bike. Mînaka herî dawî ya vê nameyê dikare bi tikandina were dîtinvir . Serlêdana cîhek li Dibistana Zarokan a Everton… Ji bo serlêdana cîhek Dibistana Hemşîreyê, li ser zencîreya jêrîn bikirtînin da ku forma serîlêdana me dakêşin. Ji kerema xwe vê formê tije bikin û digel kopiyek belgeya jidayikbûna zarokê xwe vegerin Dibistana Zarokan a Everton. Nursery Application Form.pdf

Online Safety is very important to us at Everton Nursery School and Family Centre. Ewlekariya serhêl Ewlehiya serhêl li Dibistana Zarokan û Navenda Malbatê ya Everton ji me re pir girîng e. Li jêr zencîreyên cihêreng binêre da ku di dema serhêl de xwe û zarokên xwe ewle bihêlin piştgirî bikin._cc781905-5cde-3194-bb30cc575 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Me vê dawîyê dest bi kanala xwe ya You Tube kiriye. Ji bo parastina zarokê xwe dema li You Tube temaşe dike, ji kerema xwe PDF-ya rêwerzên hêsan nîşan dide ku hûn wekî dêûbav û lênêran li pey bişopînin û "Qedexekirî" vekin. Mode' dema ku You Tube bikar tîne. Dema ku zarokê we li malperê digere ev ê naveroka gihîştî an neguncaw asteng bike. Rêbernameya sînorkirina YouTube Ji bo Rêbernameyek Dêûbav a Facebookê, ji kerema xwe bikirtînin vir . Zêdetir agahdarî li ser Facebookê, Pêvek . Zêdetir Rêbernameyên Medya Civakî vir. Bifikirin bernameya perwerdehiyê ya ji NCA-CEOP, rêxistinek Keyaniya Yekbûyî ye ku zarokan hem serhêl û hem jî negirêdayî diparêze. Thinkuknow Ewlehiya serhêl li pakêtên malê Malbatên çalakiyên 15 hûrdemî yên hêsan dikarin bikin da ku ewlehiya serhêl a zarokê xwe li malê piştgirî bikin. Pakêtên ji bo temenên 4 heta 14+ hene. Dêûbav her weha dikarin rêberên vîdyoyên me yên li ser mijarên cihêreng ên ewlehiya serhêl temaşe bikin. Thinkuknow Amûrên ewlehiya serhêl Ji bo fêrbûna rûbirû: Bitesize çalakî û pelên xebatê li ser bingeha pakêtên çalakiya meya malê ya ku hûn dikarin di cîhana perwerdehiya xwe de rû bi rû radestî zarok û ciwanan bikin. Amûrên di navbera 5 û 14+ de dikarin werin bikar anîn. Ji bo agahdariya li ser cûrbecûr mijarên ICT, tevî medyaya civakî, ji kerema xwe bikirtînin vir ji bo gihîştina rûpela BBC Webwise. Everton Nursery School û Navenda Malbatê çend sal berê niha 360 pileya ewle, Nîşana Ewlehiya Serhêl hate xelat kirin. Ji bo xwendin an dakêşana polîtîkaya Ewlehiya Serhêl a dibistana me/navendê, ji kerema xwe bikirtînin vir .

Walî Fêrbûna Walk Taybetmendiyên Fêrbûna Bibandor Reflection Proforma Di Meşa Fêrbûna EYFS de li çi bigerin.

EYSH Blogs Di Ahengê de In Harmony Liverpool ji El Sistema ya Venezuelayê îlhama xwe digire û çêkirina muzîka orkestrayê bikar tîne da ku tenduristî, perwerde û daxwazên zarok û ciwanên li Everton baştir bike. Di sala 2009-an de li Dibistana Seretayî ya Faith ku bi 84 zarokan ve hatî damezrandin, In Harmony Liverpool berfirehtir bû ku zêdetirî 700 zarok û ciwanên 0-18 salî û malbatên wan niha her hefte, bêpere, beşdarî muzîka orkestrayê ya bi kalîteya herî bilind dibin. li dibistanê û li derve. Çêkirina muzîkê li Dibistana Seretayî ya Faith, Dibistana Seretayî ya Beacon CE, Dibistana Zarokan a Everton û Navenda Malbatê, Dibistana Seretayî ya Katolîk a All Saints, Navenda Zarokan a Anfield û li Liverpool Philharmonic li Friary, navenda me ya provayê li West Everton pêk tê._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Blogs The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs. By Kate Doyle and Dr Diane Boyd A Reflective Conversation By Emma Louise Scott, Maria Edge and Dr Diane Boyd Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

Çalakiyên Fêrbûna Malê Hûn bi xêr hatin rûpela me ya Çalakiyên Hînbûna Malê. Ji kerema xwe li jêr rêzeçalakiyên hînbûna malê bibînin da ku hûn dema li malê bi zarokê xwe re bigihîjin. li vê rûpelê zêde bike. Ger ji bo çalakiyên hînbûna malê yên ji bo zarokên 2-5 salî pêşniyarên we hebin ji kerema xwe re email evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Karmendên Dibistana Zarokan a Everton û Navenda Malbatê Pakêtek Çalakiya Hînbûna Malê ya 3-5 û Pakêta Çalakiyê ya Heyworth 2-3 berhev kirine. Ji kerema xwe ji bo nûvekirinên din ên li ser Home Learning9de994-bb3b-136bad5cf58d_ Ji kerema xwe re bi rêkûpêk ParentMail kontrol bikin._5cc-75c. -3194-bb3b-136bad5cf58d_ Ger ji we re piştgirî an zelalkirinek li ser Çalakiyên Hînbûna Malê hewce bike, ji kerema xwe re bi e-nameyê re bişînin evertonecc@talk21.com û endamek tîmê karmendê Everton heke hewce bike dê bêtir agahdariya Hînbûna Malê ji we re peyda bike. Kanala YouTube-ê Dibistan û Navenda Malbatê ya Everton Nursery Çîrokên li ser Kanala me ya Youtube Çîrokên ji karmendan û Yoga ji Tony li ser Kanala meya You Tube. Çavkanî Vîdyoyên rêberî ji bo dêûbav / lênêran. Rêber 1: Amadekirina ji bo Phonics; Di salên destpêkê de piştgirîkirina zarokê xwe Rêber 2: Di salên destpêkê de bi xwendina zarokê xwe piştgirî bikin Guide 3: Piştgiriya zarokê xwe bi pêwendiya xwe û pêşveçûna zimanê xwe di salên destpêkê de Rêber 4: Di salên destpêkê de bi matematîkê zarokê xwe piştgirî bikin Fîzyoterapî bi dansê - YouTube Brain Changer Project Huner Phonics Bloom Phonics Bloom çavkaniyek perwerdehiya înteraktîf e, hem ji bo polê û hem jî ji bo malê lîstikên fonîkî peyda dike. Name û Deng Ev lîstikên serhêl ên belaş dê ji bo Qonaxa 1-ê ya bernameya dengnasiya Tîp û Deng bikêr bin. Topmarks Topmarks firsendê dide zarokan ku bi serhêl, bi lîstik û çalakiyên ewle, kêf û balkêş fêr bibin. Cbeebies Numeracy Tevlî Xwendekarên Piçûk bibin û van hemî lîstik, çalakî û klîbên matematîkê yên kêf û belaş bigerin. Fêrbûna Malê ya TTS Bi tevhevkirina çalakiyên hînbûna serbixwe û hevbeş, pirtûkên fêrbûna malê firsendeke mezin dide dêûbav ku bi zarokên xwe re fêr bibin. Girtina Dibistana Pêşwaziya EYFS Pakêta Çavkaniya Fêrbûna Malê Vê pakêta bikêr a çavkaniyên EYFS bikar bînin da ku di bûyera ku dibistana wan girtî de zaroka weya pêşîn mijûl bibe û fêr bibe. Di pakêtê de gelek çalakiyên kêfî, balkêş û dijwar hene ku zarokan teşwîq dike ku hunerên ku li dibistanê fêr bûne biceribînin. 49 çalakiyên laşî yên kêfxweş ên ku bi zarokên 2 heta 4 salî re têne kirin Ev navnîşa 49 çalakiyan ji bo her rojek lîstikê, cîhê lênihêrîna zarokan a malê, an sibehek an piştî nîvro bi lênihêrker re çûna herî dawî ye. Rewş çi dibe bila bibe, baldariya kurt tê vê wateyê ku ramanek baş e ku meriv çend ji van li ber destê xwe hebin. Cbeebies JoJo & Gran Gran JoJo & Gran Gran rêzefîlmek anîmasyonek e ku li ser keçikek hema pênc salî û dapîra wê ya kêf û şehreza ye. Çalakiyên Radyo-Guhdarîkirina Cbeebies ji bo zarokan Ji bo zarokan çalakiyên guhdarîkirinê Disney Shake Up Games Change4Life û Disney dîsa li hev kirine ku lîstikên Shake Up-ê yên nû ji we re bînin ku ji Disney û Pixar's Toy Story 4 û Incredibles 2, û Disney's The Lion King û Frozen hatine îlham kirin. Van 10 hûrdeman teqînên kêfê dê bi rastî zarokên we bimeşînin û her roj 60 hûrdemên çalak ku ew hewce ne bijmêrin! Hişên Piçûk ên Birçî - Kêfxweşiya hêsan, çalakiyên ji bo zarokên 0 - 5 salî Çalakiyên hêsan, kêfê ji bo zarokan, ji nûbûyî heya pêncan. 50 Tiştên ku Beriya Hûn Pênc Bibin bikin 50 Tiştên ku Beriya Hûn Pênc Bibin Ji bo malbatan serîlêdanek nû ya BELA ya fantastîk e. Çalakiyên ne-ekranê yên hêsan û kêfxweş ên ku zarok dikarin li malê bikin Mamoste û dêûbav dikarin çi bikin dema ku dibistan tune? Fêrbûna serhêl ji malê fersendan pêşkêşî zarokan dike ku bi pêlkirina bişkokekê jêhatîbûnên nû pêşve bibin û fêr bibin. Piştgiriya girtina dibistanan: Digel derketina Coronavirus (Covid-19) ku naha bandorê li gelek saziyên perwerdehiyê li çaraliyê cîhanê dike, em li 2Simple hem ji bo dibistan û hem jî bikarhênerên malê gihandina belaş pêşkêşî hem Purple Mash û hem jî Serial Mash dikin. Daxwaza gihîştina belaş li vir bikin . Zone Family Em dixebitin ku xwendin, nivîsandin, axaftin û bihîstinê li civakên herî xizan ên Keyaniya Yekbûyî, ku ji sê kesan yek xwedî pirsgirêkên xwendin û nivîsandinê ne, çêtir bikin. Ji ber ku kêmxwendewarî di navbera nifşan de ye, em xebatên xwe li ser malbat, ciwan û zarokan disekinin. Eric Carle The Very Hungry Caterpillar dixwîne - YouTube Binêrin Eric Carle, nivîskarê The Very Hungry Caterpillar, ku vê pirtûka wêneya Puffin ya klasîk bi dengekî bilind dixwîne. LeapStart Pergala fêrbûna înteraktîf ku xwendekarên afirîner, pêbawer û bextewar teşwîq dike. #mindhealthy@mal Li malê li tenduristiya hestyarî ya malbata xwe mêze bikin Pirrengiya Biyolojîk #EcoSchoolsAtHome Ji bo ku em ji we re bibin alîkar ku hûn hîn li dibistanê dixebitin û yên ku niha neçar in biçin dibistana malê, me xwest em komek nû ji çavkaniyên Eco-Dibistana ku dikarin werin adaptekirin ji bo ku hûn bikar bînin biafirînin. li ser cûrbecûr mijarên jîngehê bi ciwanên ji her temenî re bixebitin - dema ku ji ber derketina COVID-19 bi mîlyonek û yek kar û zehmetiyên din re mijûl dibin. Maths Gula Spî Bi bandor, îlham û agahdarî ji xebata lêkolîner û pisporên pêşeng ên matematîkê li çaraliyê cîhanê, Matematîka Gula Spî tîmek ji pisporên hînkirina matematîkê yên pir bi tecrube û bi hewes tîne cem hev da ku perwerde bikin, rêber bikin, bibin alîkar û piştgirî bidin hemî kesên ku dixwazin guhartinê li wan bikin. dibistanên wan. The Great Indoors Fikr û çalakiyên ku li malê hişên ciwan teşwîq bikin EYFS - Qonaxa Weqfa Salên Destpêk - Hînkirina BBC EYFS / Temen 3 - 5. Deng bi çîrok, muzîk, tevger û stranan çavkaniyên îdeal ji bo Fêrbûna Destpêkê peyda dike. Naverok rasterast bi bernameya Bernameya Weqfa Salên Destpêkê (EYFS) ve girêdayî ye. heyworth home learning activities home learning activity pack jan 2021 Massage Music A Summer Sky 00:00 / 04:44