Search Results

School application form 1/6 Everton Nursery School and Family Centre Child Application Form Child's name * Child's date of birth * Gender * Choose an option Type of Place required * Required Two Year Old Funded Place Two Year old Paid Place 3 - 5 Years Old 30 Hours 3 - 5 Years Old 15 Hours Home address * Email * Contact Phone number (The number will be used to contact parents/carers regarding status of application, please call: 0151 233 1969 if there are any changes) * AM. (Preferred sessions required (although your choice cannot be guaranteed) * Required Mon Tue Wed Thu Fri PM. (Preferred sessions required (although your choice cannot be guaranteed) * Required Mon Tue Wed Thu Fri Child's information Nationality: * Religion: * Asylum Seeker * Required Yes No Special Educational Needs * Ethnicity: * Languages spoken at home: * Refugee * Required Yes No Medical Needs * Parent 1 full legal name * Parent 1 Date of birth * Parent 1 Address * Parents 1 NI or NAS Number * Parent 2 full legal name * Parent 2 Date of birth * Parent 2 Address * Parent 2 NI or NAS Number * Child's Doctor * Child’s Health Visitor: * Current/Previous Nursery or Childminder Attended: * Signed Parent/Carer: * Date * Submit Application Child’s Social Worker: * I have seen the data protection sheet: * Required Yes No Staff use Date Name Thank you for your application. We'll get back to you as soon as possible.

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Programmes Documents Blogs Childminders Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Subscribe Recruitment Early Years Experts and Mentors Learn More Here. The Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub is one of 18 DfE designated Stronger Practice Hubs across England. The Liverpool City Region Hub will cover the Liverpool City region Local Authorities and Beyond , offering bespoke support, EEF evidence informed training opportunities as well as conferences and opportunities to network with others working in Early Years. The hub is fully funded, meaning the offer will always be free to those who take part. The team running the hub are all working within the schools/settings currently and want to offer support across the whole Early Years sector. If you are a childminder, working in a PVI or school/maintained nursery class and would like more information and to join our network, please sign up to the hub here: Subscribe Events Liverpool City Region and Beyond Learn More Programmes Liverpool City Region and Beyond Learn More Documents Liverpool City Region and Beyond Learn More Blogs Liverpool City Region and Beyond Learn More Childminders Liverpool City Region and Beyond Learn More EYPDP Liverpool City Region and Beyond Learn More Newsletters Liverpool City Region and Beyond Learn More Recruitment Recruitment opportunities at the Liverpool City Region Stronger Practice Hub. Learn More Early years stronger practice hubs provide advice, share good practice and offer evidence-based professional development for early years practitioners. They are part of the early years education recovery support package, which also includes the early years experts and mentors programme. The early years stronger practice hubs programme is supported by the Education Endowment Foundation and the National Children’s Bureau. It is funded for 2 years, until late 2024. More information, along with our privacy notice for the programme, is available on the National Children’s Bureau website. Hubs support other nurseries and childminders in their area to adopt evidence-based practice improvements by: * establishing local networks of early years educators to share knowledge and effective practice * sharing information and advice on evidence-based approaches – for example, through newsletters, blogs and social media * acting as a point of contact for bespoke advice * signposting to other funded support * working with the Education Endowment Foundation to select evidence-based programmes to fund and make available to nurseries and childminders Hub locations There are 18 hubs in total – 2 in each of the 9 government office regions across England. Each hub consists of a lead setting and up to 4 partners . Early Years Stronger Practice Hubs will support other early years settings in the designated areas to improve outcomes for children in their local area across the EYFS, but specifically focusing on areas of development that research informs us have been most impacted by COVID-19: personal social and emotional development (PSED); communication and language, and early literacy and maths. Each Hub is led by a group-based (school-based, private, voluntary, or independent) early years provider. The Department’s ambition is for Hubs to be evenly distributed across England, with two Hubs in each of the nine government office regions. Everton Nursery School and Family Centre have been successfully appointed as one of the 6 new DfE Early Years Stronger Practice Hubs, and will lead the Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub supporting 11 Local Authorities surrounding Liverpool City Region. There will also be an opportunity to gain coaching and mentoring with early years specialists through the Stronger Practice Hubs as well as CPD and workforce development opportunities. Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment ‘Lost words’ reflected through the three pillars of sustainability and the SDGs. By Diane Boyd As early years practitioners we recognise the importance of our role in supporting children’s oral skills through holistic development. Influential research by Hart and Risley (1992,1995) stated that early year’s children living in poorer disadvantaged situations experienced significantly less adult directed words than their higher socio-economic peers. The research implied there was a ‘30-million-word deficit’ for the lower socio-economic children by the time they were four. That is a lot of missing words! These crucial findings draw attention to the importance of what quality practitioners can do to support and narrow the gap for children through quality interactions and using their quality environments (SDG 4 Quality Education). So, how can we close the gap and support children’s communication skills? The Early Years Foundation Stage (EYFS DfE, 2024, p9) clearly states the importance of “back-and-forth interactions” as a necessary requirement for language and cognitive development in young children. Sameroff and Fiese (2000) suggest back-and-forth interactions are more important than the quantity of the vocabulary children are exposed to, because the bi-directional conversations shared together are closely entwined with Personal, Social and Emotional Development, a universal prime area (EYFS, DfE,2024). As practitioners we need to focus on ensuring all children have opportunities to encounter through modelling and scaffolding, complex language input with a high level of longer, richer sentences (Rowe, 2008). This aligns with the Education Endowment Foundation – Communication and Language toolkit, which reminds practitioners to support and model effective linguistic aspects of communication. However, reflecting on pedagogical interactions Margaret Donaldson (1978) says this must make ‘human sense’ to the children, suggesting the need to draw on the socio-cultural aspects of community too (SDG 11 Sustainable Cities and communities). Within the Specific Area Understanding the World (EYFS, DfE,2024, p11) practitioners are asked to guide “children to make sense of their physical world and their community.” Taking children out beyond the gates of your setting allows them to experience holistically their neighbourhood, and what makes sense to them. Every neighbourhood is different (think of smells in a city compared to a beach town!) but as the EYFS (DfE, 2024, p 11) states “the frequency and range of children’s personal experiences increases their knowledge and sense of the world around them”. One such example is walking with your children through the town daily or weekly, past the local shops and engaging in back-and-forth conversations, adding new vocabulary as they walk. Exchanging hellos and making conversation with shop keepers will help children to become familiar with new vocabulary that is seemingly being lost due to the overuse of supermarkets. In large supermarkets everything is there and available in one stop – just come in and buy! There are limited interactions, relationships and vocabulary shared. Sadly now, how many children know for instance, what a cobbler is and what their work comprises of, linking here to SDG 8 Decent Work and Economic Growth. By visiting in a natural organic way through a neighbourhood walk, children will become familiar with the shop keepers such as an optician, haberdasher, greengrocer, butcher, chemist, and baker (remember use this core language) that reside on their high street. When do children ever hear these occupational words now? So, it is imperative early years practitioners highlight these words before they become ‘lost’. Reinforce the words further through reading non-fiction books and revisit language associated with each profession, for example, Dylan the Shopkeeper by Guy Parker Rees. Set up your role play as different shops visited to consolidate language further. The new vocabulary can be extended to understand the produce they can purchase from the different shops, resonating with SDG 8, SDG 9, and SDG 11. The EYFS (DfE,2024) asks practitioners to build ‘positive relationships’, and this is a way of doing this through your locality. For example, in the greengrocer discuss the type of apple with the children and then taste test them. Granny Smith or Royal Gala which are sweet or bitter? Think of the lovely describing words or faces here! Other extension activities could include memory games- I went to the baker and I bought bread, a cake, some pastries; or I went to the butcher, and I bought some pork sausages, a bacon chop, some beef burgers; this consolidates the produce from each shop and the repetition aids the children’s cognition. After visiting the high street, the children could make their own big story book from each shop rather than buying books to support. This would be very effective as this supports children’s understanding of text - words and images together have meaning, that there is a beginning, middle and end in books which will make ‘human sense’ to them as this connects them to their community high street shops, and the satisfaction of knowing they wrote the book. Due to plastic credit cards being used in supermarkets there are other words that are now less frequently used in the terms of monetary currency. How often do children hear in purchasing back and forth conversations, or the words pennies and pounds being used? By highlighting during your neighbourhood walks not just the local shop keepers, their profession and produce sold, take the children into the shop, and model the use of real money. As the EEF Communication and Language states “settings should use a range of different approaches to developing communication and language skills.” It is important that children hear your “back-and-forth interactions” (EYFS, DfE,2024p, 9) with the shop keepers, as they are valuable conversations of both produce and currency together. The EEF (Early numeracy approaches) research shows that by utilising holistic pedagogy it has “a higher impact than when maths was delivered as a supplementary activity.” Through these conversations children will hear pennies, pounds, change and cost which they can replicate in role play back at your setting because this makes “human sense” (Donalson,1978) to them. Moving out into the locality and community children will have countless opportunities to use their 5 senses – hearing, smelling, tasting, seeing, and touching. By visiting local parks, gardens, or beaches regularly children will develop empathy and care for their environment. The emphasis is that you always use correct terminology with the children. For example, not the generic term ‘flower’ but daffodil or snow drop, and you encourage the children to observe the fauna but not pick them. There is a fabulous book called Lost Words by Robert MacFarlane and Jackie Morris (2021) which focuses again on disappearing words but this time in the natural world. The book states “all over the country, there are words disappearing from children's lives. These are the words of the natural world; Dandelion, Otter, Bramble, and Acorn, all gone. A wild landscape of imagination and play is rapidly fading from our children's minds. The Lost Words stands against the disappearance of wild childhood”. This book could be used as a follow up to walks or scientific observations in woodland. Crucially for the planet we need to ensure young children hear, use, and understand key words from nature. As the EEF- Early Literacy approaches state you must ensure that “your early literacy strategy is well-balanced and combines approaches that will support the development of skills, knowledge and understanding”. From a sustainable perspective we need to invest in our locality whether this is the high street or park or woodlands or coastline. If children develop a relationship with their community and locality then they will love the area, respect the area and care for the area. EEF- Early years evidence highlights “approaches for teaching early literacy should, therefore, be used in ways that build on approaches that support communication and language, which are fundamental to children’s literacy.” This resonates with the Specific Area Knowledge and Understanding which asks practitioners to “foster their understanding of our culturally, socially, technologically, and ecologically diverse world” EYFS (DfE,2024, p11). Extending and developing these ‘lost words’ of the high street and environment builds “important knowledge,” and “extends their familiarity with words that support understanding across domains” (EYFS, DfE, 2024, p11). Economic sustainability through regular opportunities to use and understand words associated with currency, socio-cultural sustainability through engaging and connecting with your local community high street shops and environmental sustainability with care and empathy because of a relationship with the natural world. This clearly demonstrates the interconnected and holistic approaches to both early childhood and sustainability. Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Everton Nursery School and Family Centre is based in the Everton ward of Liverpool. As a maintained nursery school and children's centre, the school and centre has high quality early childhood education with care at the core of its provision. 1/5 Look at the activities we explore at Everton Nursery School and Family Centre Up We have 2, 3 and 4 year old 15 hour funded places available for September 2024 Apply here Up Welcome to Everton Nursery School and Family Centre. Mission Statement The mission of Everton Nursery School and Family Centre is to promote the children’s educational and social development and help families have and achieve high expectations for themselves and the community. On behalf of all the Staff and Governors I would like to welcome all children and their families. We look forward to working with you. The Nursery School and Children's Centre is open 8.00a.m. to 3.30p.m. Telephone: 0151 233 1969 Telephone calls to the Nursery School and Children's Centre can be supported during this time period. Outside of these times the telephones and reception are not staffed. If you wish to report a child's absence please use Arbor or leave a message on the answer machine. Please note the waiting areas for classes are via two different entrances. Parents are asked to wait in the designated areas for their child’s class . Spencer classes Children are to wait in the staff car park with their parents in Spencer Street. Cresswe ll and Heyworth classes Children are to wait in the waiting area at the back of the school/centre accessed via the Forest School path gate from Spencer Street visitors car park. ਏਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡਾ ਸੁਆਗਤ ਹੈ। ਸਾਰੇ ਸਟਾਫ਼ ਅਤੇ ਗਵਰਨਰਾਂ ਦੀ ਤਰਫ਼ੋਂ ਮੈਂ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦਾ ਸੁਆਗਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹਾਂਗਾ। ਅਸੀਂ ਅਗਲੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਸਵੇਰੇ 8.30 ਵਜੇ ਤੋਂ ਸ਼ਾਮ 4 ਵਜੇ ਤੱਕ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਨੂੰ ਟੈਲੀਫੋਨ ਕਾਲਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਟੈਲੀਫੋਨ ਅਤੇ ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਸਟਾਫ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਪੇਰੈਂਟਮੇਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ਜਾਂ ਜਵਾਬ ਮਸ਼ੀਨ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸੁਨੇਹਾ ਛੱਡੋ। ਸਤੰਬਰ 2022 ਤੋਂ , ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਨੋਟ ਕਰੋ ਕਿ ਕਲਾਸਾਂ ਲਈ ਉਡੀਕ ਖੇਤਰ ਦੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੁਆਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਹਨ। ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੂਰੀ ਵਾਲੀ ਕਲਾਸ ਲਈ ਮਨੋਨੀਤ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਉਡੀਕ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਪੈਨਸਰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਪੈਨਸਰ ਸਟ੍ਰੀਟ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸਟਾਫ ਕਾਰ ਪਾਰਕ ਵਿੱਚ ਉਡੀਕ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਕ੍ਰੇਸਵੈਲ ਅਤੇ ਹੇਵਰਥ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਪੈਨਸਰ ਸਟਰੀਟ ਵਿਜ਼ਟਰ ਕਾਰ ਪਾਰਕ ਤੋਂ ਫਾਰੈਸਟ ਸਕੂਲ ਪਾਥ ਗੇਟ ਰਾਹੀਂ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਕੂਲ/ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਪਾਸੇ ਉਡੀਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਉਡੀਕ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਕ੍ਰੈਸਵੈਲ ਸਟ੍ਰੀਟ ਦਾ ਪ੍ਰਵੇਸ਼/ਨਿਕਾਸ ਗੇਟ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਨਹੀਂ ਖੋਲ੍ਹਿਆ ਜਾਵੇਗਾ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਸਕੂਲ ਦਾ ਸਮਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਗੇਟਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਪਾਰਕ ਕਰੋ (ਅਤੇ ਨੋ ਪਾਰਕਿੰਗ ਯੈਲੋ ਜ਼ਿਗ ਜ਼ੈਗ ਲਾਈਨਾਂ 'ਤੇ) ਜਾਂ ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਵਿਜ਼ਟਰ ਕਾਰ ਪਾਰਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ਜਾਂ ਸਪੈਨਸਰ ਜਾਂ ਕ੍ਰੈਸਵੈਲ ਸਟਰੀਟ ਤੋਂ ਦੂਰ ਪਾਰਕ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਗੇਟ ਦੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੁਆਰ ਤੱਕ ਪੈਦਲ ਜਾਓ।_cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਮੇਂ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹਨ: ਕ੍ਰੇਸਵੈਲ ਕਲਾਸਾਂ: ਸੋਮਵਾਰ, ਮੰਗਲਵਾਰ, ਵੀਰਵਾਰ ਅਤੇ ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਨੂੰ ਸਵੇਰੇ 9.00 ਵਜੇ ਸ਼ੁਰੂ ਅਤੇ ਸ਼ਾਮ 3.00 ਵਜੇ ਸਮਾਪਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਬੁੱਧਵਾਰ ਸਵੇਰੇ ਕ੍ਰੈਸਵੈਲ ਕਲਾਸ ਸਵੇਰੇ 9.00 ਵਜੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ 12.00 ਵਜੇ ਸਮਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ ਦੀ ਕ੍ਰੇਸਵੈਲ ਕਲਾਸ ਬੁੱਧਵਾਰ ਨੂੰ ਦੁਪਹਿਰ 12.15 ਤੋਂ 3.15 ਵਜੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸਪੈਨਸਰ 1 ਅਤੇ 2 ਕਲਾਸਾਂ: 9.00am. ਸੋਮਵਾਰ, ਮੰਗਲਵਾਰ, ਵੀਰਵਾਰ ਅਤੇ ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਅਤੇ ਸ਼ਾਮ 3.00 ਵਜੇ ਸਮਾਪਤ। ਬੁੱਧਵਾਰ ਸਵੇਰੇ ਸਪੈਨਸਰ ਕਲਾਸਾਂ ਸਵੇਰੇ 9.00 ਵਜੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ 12.00 ਵਜੇ ਸਮਾਪਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਸਪੈਨਸਰ ਕਲਾਸਾਂ ਬੁੱਧਵਾਰ ਨੂੰ 12.15pm ਤੋਂ 3.15pm ਤੱਕ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਸਪੈਨਸਰ 3 ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਨਰਚਰ ਕਲਾਸ ਸਵੇਰੇ 9 ਵਜੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ 3 ਵਜੇ ਸਮਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸਪੈਨਸਰ ਸਟ੍ਰੀਟ ਦੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੁਆਰ/ਬਾਹਰ ਜਾਣ 'ਤੇ। ਹੇਵਰਥ ਕਲਾਸਾਂ ਸਵੇਰੇ 9 ਵਜੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਤੇ ਸਕੂਲ/ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਪਾਸੇ ਵੇਟਿੰਗ ਏਰੀਆ ਤੋਂ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ 3 ਵਜੇ ਸਮਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸੋਮਵਾਰ, ਮੰਗਲਵਾਰ, ਵੀਰਵਾਰ ਅਤੇ ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਨੂੰ ਜਾਂ ਦੁਪਹਿਰ 12 ਵਜੇ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਵੇਰ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ। ਬੁੱਧਵਾਰ ਸਵੇਰੇ Heyworth ਕਲਾਸਾਂ ਸਵੇਰੇ 9.00 ਵਜੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ 12.00 ਵਜੇ ਸਮਾਪਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ Heyworth ਕਲਾਸਾਂ ਬੁੱਧਵਾਰ ਨੂੰ 12.15pm ਤੋਂ 3.15pm ਤੱਕ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਦਾਇਗੀ ਸਥਾਨਾਂ 'ਤੇ ਸਵੇਰੇ 8 ਵਜੇ ਤੋਂ ਦੁਪਹਿਰ 1 ਵਜੇ ਤੱਕ ਹੈ। ਜਾਂ ਦੁਪਹਿਰ 1 ਵਜੇ ਸ਼ਾਮ 5.15 ਵਜੇ ਤੱਕ ਸ਼ੁਰੂ ਅਤੇ ਸਮਾਪਤੀ ਦਾ ਸਮਾਂ। ਸਾਡੇ ਨਾਸ਼ਤੇ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਸਕੂਲ ਦੇ ਹਾਲ ਵਿੱਚ ਸਵੇਰੇ 8 ਵਜੇ ਤੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਪੈਨਸਰ ਸਟ੍ਰੀਟ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਰਸੋਈ ਦੇ ਨੇੜੇ ਦੋਹਰੇ ਦਰਵਾਜ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਉਡੀਕ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਦਾ ਇੱਕ ਮੈਂਬਰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੋਹਰੇ ਦਰਵਾਜ਼ਿਆਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ/ਬਰਖਾਸਤ ਕਰੇਗਾ। ਸਾਡਾ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਵੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਹਾਲ ਵਿਚ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਮਾਪੇ/ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ/ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਜਾਂ ਮੁੱਖ ਸਕੂਲ ਵਾਲੇ ਦਿਨ ਤੋਂ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦੇਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਤਾਂ £5 ਪ੍ਰਤੀ ਘੰਟਾ ਚਾਰਜ ਹੈ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਨਰਸਰੀ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਨਹੀਂ ਛੱਡਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਮੁਲਾਕਾਤ ਦੇ ਸਬੂਤ ਦੇ ਨਾਲ ਡਾਕਟਰੀ ਮੁਲਾਕਾਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਨਰਸਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਕੁਝ 2 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ 3 ਅਤੇ 4 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ 15 ਘੰਟੇ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ 3 ਅਤੇ 4 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ 30 ਘੰਟੇ ਫੰਡ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਸਾਰੇ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਹਾਜ਼ਰੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਪਾਬੰਦਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਘੱਟ ਹਾਜ਼ਰੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਪਾਬੰਦਤਾ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇਗੀ (ਸਾਡੀ ਸਥਾਨਕ ਅਥਾਰਟੀ ਦੁਆਰਾ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ) ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਅਸਰ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੀ ਨਰਸਰੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਦੌਰੇ ਸਿਰਫ਼ ਮੁਲਾਕਾਤ ਦੁਆਰਾ ਹਨ। ਇਸ ਦੌਰਾਨ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਵਰਚੁਅਲ ਟੂਰ ਦੇਖੋ। Heyworth ਸਾਡੀਆਂ 2-3 ਸਾਲ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਹਨ ਅਤੇ ਕ੍ਰੈਸਵੈਲ ਅਤੇ ਸਪੈਨਸਰ ਸਾਡੀਆਂ 3-4 ਸਾਲ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਹਨ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਜਾਂ ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਸਾਈਟ ਵਿੱਚ ਨਾ ਆਓ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿੱਚ ਕੋਰੋਨਾਵਾਇਰਸ ਦੇ ਲੱਛਣ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਜਾਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੈਨੂੰ 'ਤੇ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋevertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk ਤੁਹਾਡਾ ਦਿਲੋਂ L. ਕਰਟਿਸ Dr. Lesley Curtis OBE ਹੈੱਡਟੀਚਰ/ਸੈਂਟਰ ਦਾ ਮੁਖੀ Our Breakfast provision is held in the school hall from 8a.m. Please wait at the double doors near to the school kitchen in Spencer Street and a member of staff will receive/dismiss your child from the double doors. Our After School provision is also in the school hall. Children are to be collected from the After School provision by 5.15p.m. at the latest. If parents/carers are late collecting their child/children from After School or the main school day there is a £5 per hour charge. No children are to leave their nursery sessions early unless they have a medical appointment with evidence seen of the appointment. Nursery education is funded for 15 hours for some 2 year olds and 3 and 4 year olds and 30 hours for 3 and 4 year olds for parents who work. Full attendance and punctuality is required at all sessions. Poor attendance and punctuality will be challenged (as required by our Local Authority) and could impact on your child’s place. At present, visits to our Nursery Class are by appointment only. In the meantime please see below virtual tours of our classroom learning environments. Heyworth is our 2-3 years classes and Cresswell and Spencer are our 3-4 year olds classes. Finally, please DO NOT come into the Nursery School or Children's Centre site if you consider that you have the symptoms of coronavirus. If you have any questions or concerns, please contact me on evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Yours sincerely L. Curtis Dr. Lesley Curtis OBE Headteacher/Head of Centre ਅੱਜ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਗੱਲਾਂ Load More

We can provide meeting rooms suitable for every occasion from a one to one meeting, to a conference for 100 people. 1/6 ਕਾਨਫਰੰਸ ਸੁਵਿਧਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਮਰਾ ਕਿਰਾਏ 'ਤੇ ਕਾਨਫਰੰਸ ਸੁਵਿਧਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਮਰਾ ਕਿਰਾਏ 'ਤੇ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਇੱਕ ਮੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ 100 ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਕਾਨਫਰੰਸ ਤੱਕ ਹਰ ਮੌਕੇ ਲਈ ਢੁਕਵੇਂ ਮੀਟਿੰਗ ਕਮਰੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਤੁਸੀਂ Everton ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਫੈਮਲੀ ਸੈਂਟਰ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣ ਲਈ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਸਾਡਾ ਆਨ-ਸਾਈਟ ਰਸੋਈ ਸਟਾਫ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। LCD ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਰ, ਕੰਪਿਊਟਰ, ਸਪੀਕਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸਮੇਤ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਅਤੇ ICT ਉਪਕਰਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਵਧੇਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ 0151 233 1969 'ਤੇ ਕਾਲ ਕਰੋ। ਰੂਮ ਕਿਰਾਏ ਦੀਆਂ ਕੀਮਤਾਂ £250 ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਨ, ਸਵੇਰੇ 8.30 ਵਜੇ ਤੋਂ ਸ਼ਾਮ 4.30 ਵਜੇ ਤੱਕ £125 ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਨ, 8.30am-12.30pm ਜਾਂ 12.30pm-4.30pm ਹਰ ਘੰਟੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੁਪਹਿਰ 3 ਵਜੇ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਉਪਲਬਧ ਹੈ। ਅਤੇ ਸ਼ਾਮ 7 ਵਜੇ ਅਤੇ £30.00 ਪ੍ਰਤੀ ਘੰਟਾ ਚਾਰਜ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਰਿਫਰੈਸ਼ਮੈਂਟ (ਚਾਹ, ਕੌਫੀ, ਪਾਣੀ ਅਤੇ ਬਿਸਕੁਟ) ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਮੁਫਤ ਕਾਰ ਪਾਰਕਿੰਗ ਉਪਲਬਧ ਹੈ। Room Booking Form

Welcome to Everton Children's Centre Opening Hours: Monday 8:30 am–4:30 pm Tuesday 8:30 am–4:30 pm Wednesday 8:30 am–4:30 pm Thursday 8:30 am–4:30 pm Friday 8:30 am–4:30 pm Saturday Closed Sunday Closed Telephone: 0151 233 1969 Activities ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਲਿਵਰਪੂਲ ਸਿਟੀ ਰੀਜਨ ESF ਵੇਜ਼ ਟੂ ਵਰਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਅਤੇ ਯੂਰਪੀਅਨ ਸੋਸ਼ਲ ਫੰਡ ਅਤੇ ਯੂਥ ਇੰਪਲਾਇਮੈਂਟ ਇਨੀਸ਼ੀਏਟਿਵ ਦੁਆਰਾ ਅੰਸ਼ਕ-ਫੰਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਥਾਨਕ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਖੋਜ, ਕੋਚਿੰਗ ਅਤੇ ਸਲਾਹ, ਕੰਮ ਦਾ ਤਜਰਬਾ, ਸਿਖਲਾਈ, ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਰਾਹੀਂ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਸੁਆਗਤ ਹੈ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਜਨਵਰੀ 2011 ਵਿੱਚ ਆਫਸਟੇਡ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਣਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇੱਕ 'ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ' ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਵਜੋਂ, ਅਸੀਂ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਪੰਜ ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅਰਲੀ ਇੰਟਰਵੈਂਸ਼ਨ ਫੈਮਿਲੀ ਵਰਕਰਜ਼ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਐਂਗੇਜਮੈਂਟ ਵਰਕਰ ਪਰਿਵਾਰਕ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ Everton ਵਿੱਚ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ। ਸਾਡਾ ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਲਿਵਰਪੂਲ ਵਿੱਚ 26 ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਪੰਜ ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਾਲੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਦੇਖਭਾਲ, ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਹਤ, ਭਾਈਚਾਰਕ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਸਾਡੀ ਸਟਾਫ ਟੀਮ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਣ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਸਾਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਸਮਾਂ ਏਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਫੈਮਲੀ ਸੈਂਟਰ ਆਨੰਦਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਡੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਸੇਵਾਵਾਂ ਏਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਫੈਮਲੀ ਸੈਂਟਰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਸਹਾਇਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਜਾਂ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਕੀਮਤ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਟਾਇਲਟ ਸਿਖਲਾਈ - ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਕੱਛੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰਹਿਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਫਲ ਹੈ। ਪਰਿਵਾਰ ਦਾ ਸਮਰਥਨ - ਸਾਡੀ ਸਟਾਫ ਟੀਮ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਅਨੁਭਵੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਊਟਰੀਚ ਹੋਮ ਵਿਜ਼ਿਟ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਤੁਹਾਡਾ ਹੈਲਥ ਵਿਜ਼ਟਰ ਜਾਂ ਦਾਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸੈਂਟਰ ਭੇਜ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਦੋਸਤਾਨਾ ਟੀਮ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਨੂੰ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਰਿੰਗ ਜਾਂ ਡਰਾਪ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ - ਦੰਦਾਂ ਦੀ ਸਿਹਤ, ਸਿਹਤਮੰਦ ਖਾਣ-ਪੀਣ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ, ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਸੰਬੰਧੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਾਰੇ ਸਿਹਤ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ। ਹੈਲਥ ਵਿਜ਼ਿਟਰ ਕਲੀਨਿਕ ਹਰ ਮੰਗਲਵਾਰ ਦੁਪਹਿਰ ਨੂੰ ਸਾਡੀ ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮਿਡਵਾਈਫ਼ ਬੁਕਿੰਗ ਹਰ ਮੰਗਲਵਾਰ ਸਾਰਾ ਦਿਨ ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਰੱਖੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹੋ - ਤੁਹਾਡੀ ਗਰਭ ਅਵਸਥਾ ਦੇ ਬਾਅਦ ਦੇ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਤਿੰਨ ਸੈਸ਼ਨ। ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਉਣ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਦਾਈ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਸਪੀਚ ਐਂਡ ਲੈਂਗੂਏਜ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਸਾਈਟ ਥੈਰੇਪੀ ਅਤੇ ਬੁੱਕ ਕੀਤੀਆਂ ਮੁਲਾਕਾਤਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਬਾਲ ਚਿਕਿਤਸਕ ਫਸਟ ਏਡ - ਬਹੁਤ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਦੇ ਇਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੱਤ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇਂਦਰ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਬਾਲ ਚਿਕਿਤਸਕ ਫਸਟ ਏਡ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਦੁਰਘਟਨਾਵਾਂ ਵਾਪਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦਿਖਾਏਗਾ ਕਿ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਦੋਂ ਕਾਲ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ - ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਜਾਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਜੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੋ। ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਇਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ: ਰਹੋ ਅਤੇ ਖੇਡੋ - ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸਮਾਜਿਕ ਹੋਣਾ ਹੈ। ਕਹਾਣੀ ਅਤੇ ਤੁਕਬੰਦੀ - ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਤਾਬਾਂ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਅਤੇ ਛੋਟੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਸੁਣਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਮੌਕਾ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਨਵੀਆਂ ਨਰਸਰੀ ਤੁਕਾਂਤ ਵੀ ਸਿੱਖਣਗੇ। ਪੇਟ ਦਾ ਸਮਾਂ - ਇਹ ਕੇਂਦਰ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ baby ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪੇਟ 'ਤੇ ਖੇਡਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਉਹ ਜਾਗਦੇ ਹਨ। ਬੱਚੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਪੇਟ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਰੋਲ ਅਤੇ ਰੇਂਗਣਾ ਸਿੱਖ ਲੈਂਦੇ ਹਨ। ਟੋਟਸ ਇਨ ਹਾਰਮੋਨੀ - ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ 3 ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ। ਜਾਣਕਾਰ ਸੰਗੀਤਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਸੰਗੀਤ ਸੈਸ਼ਨ ਜੋ ਜਾਣਦੇ ਅਤੇ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਸੰਗੀਤ ਦੁਆਰਾ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਸੈਸ਼ਨ ਇਹ ਦੇਖਣ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਸੰਗੀਤ ਰਾਹੀਂ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ। ਸੰਵੇਦੀ ਕਮਰਾ - ਇਹ ਲੁਭਾਉਣ ਵਾਲਾ ਕਮਰਾ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਾਫਟ ਪਲੇ ਏਰੀਆ ਵਿੱਚ ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਘੁੰਮਣ ਅਤੇ ਲਾਈਟਾਂ ਅਤੇ ਰੰਗਦਾਰ ਪਾਣੀ ਦੇ ਫੁਹਾਰੇ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਦਿਓ। ਸਾਡੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਮੁਫ਼ਤ ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। Activities ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਲਿਵਰਪੂਲ ਸਿਟੀ ਰੀਜਨ ESF ਵੇਜ਼ ਟੂ ਵਰਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਅਤੇ ਯੂਰਪੀਅਨ ਸੋਸ਼ਲ ਫੰਡ ਅਤੇ ਯੂਥ ਇੰਪਲਾਇਮੈਂਟ ਇਨੀਸ਼ੀਏਟਿਵ ਦੁਆਰਾ ਅੰਸ਼ਕ-ਫੰਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਥਾਨਕ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਖੋਜ, ਕੋਚਿੰਗ ਅਤੇ ਸਲਾਹ, ਕੰਮ ਦਾ ਤਜਰਬਾ, ਸਿਖਲਾਈ, ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਰਾਹੀਂ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਸੁਆਗਤ ਹੈ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਜਨਵਰੀ 2011 ਵਿੱਚ ਆਫਸਟੇਡ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਣਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇੱਕ 'ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ' ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਵਜੋਂ, ਅਸੀਂ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਪੰਜ ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅਰਲੀ ਇੰਟਰਵੈਂਸ਼ਨ ਫੈਮਿਲੀ ਵਰਕਰਜ਼ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਐਂਗੇਜਮੈਂਟ ਵਰਕਰ ਪਰਿਵਾਰਕ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ Everton ਵਿੱਚ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ। ਸਾਡਾ ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਲਿਵਰਪੂਲ ਵਿੱਚ 26 ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਪੰਜ ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਾਲੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਦੇਖਭਾਲ, ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਹਤ, ਭਾਈਚਾਰਕ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਸਾਡੀ ਸਟਾਫ ਟੀਮ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਣ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਸਾਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਸਮਾਂ ਏਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਫੈਮਲੀ ਸੈਂਟਰ ਆਨੰਦਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਡੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਸੇਵਾਵਾਂ ਏਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਫੈਮਲੀ ਸੈਂਟਰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਸਹਾਇਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਜਾਂ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਕੀਮਤ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਟਾਇਲਟ ਸਿਖਲਾਈ - ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਕੱਛੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰਹਿਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਫਲ ਹੈ। ਪਰਿਵਾਰ ਦਾ ਸਮਰਥਨ - ਸਾਡੀ ਸਟਾਫ ਟੀਮ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਅਨੁਭਵੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਊਟਰੀਚ ਹੋਮ ਵਿਜ਼ਿਟ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਤੁਹਾਡਾ ਹੈਲਥ ਵਿਜ਼ਟਰ ਜਾਂ ਦਾਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸੈਂਟਰ ਭੇਜ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਦੋਸਤਾਨਾ ਟੀਮ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਨੂੰ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਰਿੰਗ ਜਾਂ ਡਰਾਪ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ - ਦੰਦਾਂ ਦੀ ਸਿਹਤ, ਸਿਹਤਮੰਦ ਖਾਣ-ਪੀਣ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ, ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਸੰਬੰਧੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਾਰੇ ਸਿਹਤ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ। ਹੈਲਥ ਵਿਜ਼ਿਟਰ ਕਲੀਨਿਕ ਹਰ ਮੰਗਲਵਾਰ ਦੁਪਹਿਰ ਨੂੰ ਸਾਡੀ ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮਿਡਵਾਈਫ਼ ਬੁਕਿੰਗ ਹਰ ਮੰਗਲਵਾਰ ਸਾਰਾ ਦਿਨ ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਰੱਖੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹੋ - ਤੁਹਾਡੀ ਗਰਭ ਅਵਸਥਾ ਦੇ ਬਾਅਦ ਦੇ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਤਿੰਨ ਸੈਸ਼ਨ। ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਉਣ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਦਾਈ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਸਪੀਚ ਐਂਡ ਲੈਂਗੂਏਜ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਸਾਈਟ ਥੈਰੇਪੀ ਅਤੇ ਬੁੱਕ ਕੀਤੀਆਂ ਮੁਲਾਕਾਤਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਬਾਲ ਚਿਕਿਤਸਕ ਫਸਟ ਏਡ - ਬਹੁਤ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਦੇ ਇਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੱਤ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇਂਦਰ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਬਾਲ ਚਿਕਿਤਸਕ ਫਸਟ ਏਡ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਦੁਰਘਟਨਾਵਾਂ ਵਾਪਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦਿਖਾਏਗਾ ਕਿ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਦੋਂ ਕਾਲ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ - ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਜਾਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਜੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੋ। ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਇਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ: ਰਹੋ ਅਤੇ ਖੇਡੋ - ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸਮਾਜਿਕ ਹੋਣਾ ਹੈ। ਕਹਾਣੀ ਅਤੇ ਤੁਕਬੰਦੀ - ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਤਾਬਾਂ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਅਤੇ ਛੋਟੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਸੁਣਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਮੌਕਾ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਨਵੀਆਂ ਨਰਸਰੀ ਤੁਕਾਂਤ ਵੀ ਸਿੱਖਣਗੇ। ਪੇਟ ਦਾ ਸਮਾਂ - ਇਹ ਕੇਂਦਰ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ baby ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪੇਟ 'ਤੇ ਖੇਡਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਉਹ ਜਾਗਦੇ ਹਨ। ਬੱਚੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਪੇਟ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਰੋਲ ਅਤੇ ਰੇਂਗਣਾ ਸਿੱਖ ਲੈਂਦੇ ਹਨ। ਟੋਟਸ ਇਨ ਹਾਰਮੋਨੀ - ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ 3 ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ। ਜਾਣਕਾਰ ਸੰਗੀਤਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਸੰਗੀਤ ਸੈਸ਼ਨ ਜੋ ਜਾਣਦੇ ਅਤੇ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਸੰਗੀਤ ਦੁਆਰਾ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਸੈਸ਼ਨ ਇਹ ਦੇਖਣ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਸੰਗੀਤ ਰਾਹੀਂ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ। ਸੰਵੇਦੀ ਕਮਰਾ - ਇਹ ਲੁਭਾਉਣ ਵਾਲਾ ਕਮਰਾ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਾਫਟ ਪਲੇ ਏਰੀਆ ਵਿੱਚ ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਘੁੰਮਣ ਅਤੇ ਲਾਈਟਾਂ ਅਤੇ ਰੰਗਦਾਰ ਪਾਣੀ ਦੇ ਫੁਹਾਰੇ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਦਿਓ। ਸਾਡੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਮੁਫ਼ਤ ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।

EYSH Blogs ਸੰਜੋਗ ਵਿਚ ਹਾਰਮਨੀ ਵਿੱਚ ਲਿਵਰਪੂਲ ਵੈਨੇਜ਼ੁਏਲਾ ਦੇ ਐਲ ਸਿਸਟੇਮਾ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੈ ਅਤੇ ਐਵਰਟਨ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਸਿਹਤ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਸੰਗੀਤ-ਮੇਕਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। 84 ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਫੇਥ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ 2009 ਵਿੱਚ ਸਥਾਪਿਤ, ਹਾਰਮੋਨੀ ਲਿਵਰਪੂਲ ਵਿੱਚ ਇਸ ਲਈ ਵਿਸਤਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ 0-18 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ 700 ਤੋਂ ਵੱਧ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਹੁਣ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਮੁਫ਼ਤ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਸੰਗੀਤ-ਮੇਕਿੰਗ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ। ਸੰਗੀਤ ਮੇਕਿੰਗ ਫੇਥ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ, ਦ ਬੀਕਨ ਸੀਈ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ, ਏਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਫੈਮਲੀ ਸੈਂਟਰ, ਆਲ ਸੇਂਟਸ ਕੈਥੋਲਿਕ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ, ਐਨਫੀਲਡ ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਅਤੇ ਫ੍ਰਾਈਰੀ ਵਿਖੇ ਲਿਵਰਪੂਲ ਫਿਲਹਾਰਮੋਨਿਕ ਵਿਖੇ, ਵੈਸਟ ਏਵਰਟਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਰਿਹਰਸਲ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।_cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Blogs The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs. By Kate Doyle and Dr Diane Boyd A Reflective Conversation By Emma Louise Scott, Maria Edge and Dr Diane Boyd Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

At Everton Nursery School, we are committed to ensure the highest possible standards of learning and teaching for our young children at all times. ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ 2-5 ਸਾਲ ਸਾਡਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਐਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਖੇ, ਅਸੀਂ ਹਰ ਸਮੇਂ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਿਖਾਉਣ ਦੇ ਉੱਚਤਮ ਸੰਭਵ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਾਂ। as an ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸਕੂਲ (ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਅਕਤੂਬਰ 2018 ਵਿੱਚ ਆਫਸਟੇਡ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਣਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ), ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਖੇਡਣ, ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਨਾਦਾਇਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ, ਸੁਣਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਬੱਚੇ ਕਿਵੇਂ ਆਪਣੇ ਦਰਾਂ 'ਤੇ ਵਧਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਰਾਹੀਂ ਸਾਡੇ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਅਰਲੀ ਈਅਰਜ਼ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਸਟੇਜ (EYFS) 'ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਮੈਟਰਸ' ਫਰੇਮਵਰਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸੱਤ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਅਨੁਭਵਾਂ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ - ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਦੋਵੇਂ! ਪਰਿਵਾਰਕ ਵਰਕਰ ਫਾਈਲਾਂ ਐਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਖੇ, ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਫਲਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ, ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਨਾ, ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀਕਰਨ ਕਰਨਾ ਅਰਲੀ ਈਅਰਜ਼ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਸਟੇਜ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੱਤ ਹਨ। ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ਦੀ ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਟਾਫ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੜਾਅ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਲਈ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਜਾ ਸਕੇ। ਸਟਾਫ਼ ਇਹਨਾਂ ਨਿਰੀਖਣਾਂ, ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਾਂ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਫੈਮਿਲੀ ਵਰਕਰ ਫਾਈਲਾਂ ਵਿੱਚ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮੌਕੇ 'ਤੇ ਮਾਪਿਆਂ/ਸੰਭਾਲਕਰਤਾਵਾਂ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜੋ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋਣ ਸਮੇਂ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਸਾਡਾ ਸਟਾਫ ਏਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਟਾਫ ਦਾ ਹਰੇਕ ਮੈਂਬਰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਅਤੇ ਹੁਨਰਮੰਦ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਇੱਕ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਅਰਲੀ ਈਅਰਜ਼ ਟੀਚਰ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ with ਯੋਗ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਦਰਜਾ ਜੋ ਕੁਸ਼ਲ ਅਤੇ ਗਿਆਨਵਾਨ ਅਰਲੀ ਚਾਈਲਡਹੁੱਡ ਐਜੂਕੇਟਰਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਐਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਫੈਮਿਲੀ ਸੈਂਟਰ ਵਿਖੇ, ਅਸੀਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਰੱਖੀ ਗਈ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨੀਂਹ 'ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕੇ।_cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ ਅਸੀਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ/ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਅਕਤੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਾਡੀ ਭਾਈਵਾਲੀ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸਮਰੱਥਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ। ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰੀ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਸੰਭਾਲੇ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ 97% ਦੀ ਸਥਾਨਕ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਉਮੀਦ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੇਕਰ ਇਹ ਸੰਭਾਵਿਤ 97% ਤੋਂ ਘੱਟ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਕਲਾਸ ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਹਾਜ਼ਰੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਆਦੀ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਸਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਲਿਖਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਪੱਤਰ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਤਾਜ਼ਾ ਉਦਾਹਰਣ 'ਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰਕੇ ਲੱਭੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈਇਥੇ . ਏਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਜਗ੍ਹਾ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ... ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇਣ ਲਈ, ਸਾਡੇ ਅਰਜ਼ੀ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰਨ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਲਿੰਕ 'ਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਭਰੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜਨਮ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਦੀ ਇੱਕ ਕਾਪੀ ਦੇ ਨਾਲ ਐਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਜਾਓ। Nursery Application Form.pdf

Online Safety is very important to us at Everton Nursery School and Family Centre. ਔਨਲਾਈਨ ਸੁਰੱਖਿਆ Everton ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਫੈਮਲੀ ਸੈਂਟਰ ਵਿਖੇ ਔਨਲਾਈਨ ਸੁਰੱਖਿਆ ਸਾਡੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਆਨਲਾਈਨ ਹੋਣ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਲਿੰਕ ਦੇਖੋ। -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ ਅਸੀਂ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ You Tube ਚੈਨਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਹੈ। You Tube ਦੇਖਦੇ ਸਮੇਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਅਤੇ 'ਪ੍ਰਤੀਬੰਧਿਤ' ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਸਧਾਰਨ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀ PDF ਦੇਖੋ। You Tube. ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਮੋਡ' ਇਹ ਪਰਿਪੱਕ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਬਲੌਕ ਰੱਖੇਗਾ ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਬ੍ਰਾਊਜ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। Restricting ਲਈ ਗਾਈਡYouTube Facebook 'ਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਗਾਈਡ ਲਈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ ਇਥੇ . Facebook ਉੱਤੇ ਫੇਸਬੁਕ ਤੇ ਦੇਖੋ।ਲਿੰਕ . ਹੋਰ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਗਾਈਡਾਂ ਇਥੇ. ਸੋਚੋ NCA-CEOP, ਇੱਕ UK ਸੰਸਥਾ ਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਔਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਔਫਲਾਈਨ ਦੋਵਾਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਥਿੰਕੂਕੌਨ ਔਨਲਾਈਨ ਸੁਰੱਖਿਆ ਘਰੇਲੂ ਪੈਕ 'ਤੇ ਸਧਾਰਨ 15 ਮਿੰਟ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਾਲੇ ਪਰਿਵਾਰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਔਨਲਾਈਨ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪੈਕ 4 ਤੋਂ 14+ ਦੀ ਉਮਰ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹਨ। ਮਾਪੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਔਨਲਾਈਨ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਸਾਡੀਆਂ ਵੀਡੀਓ ਗਾਈਡਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਫੇਸ-ਟੂ-ਫੇਸ ਸਿੱਖਣ ਲਈ Thinkuknow ਔਨਲਾਈਨ ਸੁਰੱਖਿਆ ਟੂਲਕਿਟਸ: ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਵਰਕਸ਼ੀਟਾਂ ਨੂੰ ਕੱਟੋ ਸਾਡੇ ਘਰੇਲੂ ਗਤੀਵਿਧੀ ਪੈਕ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਆਹਮੋ-ਸਾਹਮਣੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਟੂਲਕਿੱਟਾਂ ਨੂੰ 5 ਤੋਂ 14+ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਨਾਲ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਸਮੇਤ ਕਈ ICT ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ ਇਥੇ ਬੀਬੀਸੀ ਵੈੱਬਵਾਈਜ਼ ਪੰਨੇ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ ਲਈ। ਐਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਫੈਮਲੀ ਸੈਂਟਰ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ 360 ਡਿਗਰੀ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਔਨਲਾਈਨ ਸੁਰੱਖਿਆ ਮਾਰਕ ਨਾਲ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਸਾਡੀ ਸਕੂਲ/ਕੇਂਦਰ ਦੀ ਔਨਲਾਈਨ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਜਾਂ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ ਇਥੇ .

ਗਵਰਨਰ ਲਰਨਿੰਗ ਵਾਕ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਰਿਫਲੈਕਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਫਾਰਮਾ EYFS ਲਰਨਿੰਗ ਵਾਕ 'ਤੇ ਕੀ ਵੇਖਣਾ ਹੈ।

All 3 to 4-year-olds in England already receive 15 hours free early education a week, or 570 hours a year. From September 2017 some 3 and 4-year-olds will be entitled to 30 hours free early education/childcare a week, or 1140 hours a year. 30 ਘੰਟੇ ਇੰਗਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ 3 ਤੋਂ 4 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ 15 ਘੰਟੇ, ਜਾਂ ਸਾਲ ਵਿੱਚ 570 ਘੰਟੇ ਮੁਫ਼ਤ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਤੰਬਰ 2017 ਤੋਂ ਕੁਝ 3 ਅਤੇ 4 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ 30 ਘੰਟੇ ਮੁਫ਼ਤ ਮੁਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ/ਚਾਈਲਡ ਕੇਅਰ, ਜਾਂ ਸਾਲ ਵਿੱਚ 1140 ਘੰਟੇ ਦੇ ਹੱਕਦਾਰ ਹੋਣਗੇ। ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਤੀਜੇ ਜਨਮਦਿਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਮਿਆਦ ਤੋਂ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੋਗੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਕੂਲੀ ਉਮਰ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂਦਾ ਯੋਗਤਾ ਤੁਹਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਇਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ: ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਤੁਹਾਡੀ ਆਮਦਨ (ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਥੀ ਦੀ ਆਮਦਨ, ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਹੈ) ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਮਰ ਅਤੇ ਹਾਲਾਤ ਤੁਹਾਡੀ ਇਮੀਗ੍ਰੇਸ਼ਨ ਸਥਿਤੀ ਤੁਸੀਂ ਯੂਨੀਵਰਸਲ ਕ੍ਰੈਡਿਟ, ਟੈਕਸ ਕ੍ਰੈਡਿਟ, ਚਾਈਲਡ ਕੇਅਰ ਵਾਊਚਰ ਜਾਂ ਟੈਕਸ-ਮੁਕਤ ਚਾਈਲਡਕੇਅਰ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ 30 ਘੰਟੇ ਦੀ ਮੁਫ਼ਤ ਚਾਈਲਡਕੇਅਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਤੁਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ 30 ਘੰਟੇ ਮੁਫ਼ਤ ਚਾਈਲਡ ਕੇਅਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੇ ਤੁਸੀਂ (ਅਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਸਾਥੀ, ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਹੈ) ਹਨ: ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਬੀਮਾਰ ਛੁੱਟੀ ਜਾਂ ਸਾਲਾਨਾ ਛੁੱਟੀ 'ਤੇ ਸਾਂਝੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ, ਜਣੇਪਾ, ਜਣੇਪਾ ਜਾਂ ਗੋਦ ਲੈਣ ਦੀ ਛੁੱਟੀ 'ਤੇ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ 3 ਤੋਂ 4 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਗੋਦ ਲੈਣ ਦੀ ਛੁੱਟੀ 'ਤੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ 30 ਘੰਟੇ ਦੀ ਮੁਫ਼ਤ ਚਾਈਲਡਕੇਅਰ ਲਈ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇਣ ਦੀ ਮਿਤੀ ਤੋਂ 31 ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੰਮ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਪੈਟਰਨ ਕਰੋਨਾਵਾਇਰਸ (COVID-19) ਦੇ ਕਾਰਨ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ 30 ਘੰਟੇ ਮੁਫ਼ਤ ਚਾਈਲਡ ਕੇਅਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਸਮੇਂ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡਾ ਸਾਥੀ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਯੋਗ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਸਮਰੱਥਾ ਲਾਭ, ਗੰਭੀਰ ਅਪਾਹਜਤਾ ਭੱਤਾ, ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਭੱਤਾ ਜਾਂ ਯੋਗਦਾਨ-ਅਧਾਰਤ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਭੱਤਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਅਗਲੇ 31 ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਜਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ। 30 ਘੰਟੇ ਮੁਫ਼ਤ ਚਾਈਲਡ ਕੇਅਰ ਲਈ ਅਪਲਾਈ ਕਰਨਾ ਤੁਸੀਂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਔਨਲਾਈਨ ਚਾਈਲਡ ਕੇਅਰ ਸੇਵਾ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ 30 ਘੰਟਿਆਂ ਦੀ ਮੁਫ਼ਤ ਚਾਈਲਡਕੇਅਰ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ www.childcare-support.tax.service.gov.uk ਤੁਹਾਡੀ 30 ਘੰਟਿਆਂ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨਾ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਸੋਚਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ 30 ਘੰਟੇ ਦੀ ਮੁਫ਼ਤ ਚਾਈਲਡ ਕੇਅਰ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਾਨੂੰ ਜਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਹੋ ਸਕੇ ਦੱਸੋ। ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਵੇਖੋ:www.childcare-support.tax.service.gov.uk GOV.UK - ਸਰਕਾਰੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੱਭਣ ਦਾ ਸਥਾਨ।

Sensory Garden ਸੰਜੋਗ ਵਿਚ Blogs ਹਾਰਮਨੀ ਵਿੱਚ ਲਿਵਰਪੂਲ ਵੈਨੇਜ਼ੁਏਲਾ ਦੇ ਐਲ ਸਿਸਟੇਮਾ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੈ ਅਤੇ ਐਵਰਟਨ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਸਿਹਤ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਸੰਗੀਤ-ਮੇਕਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। 84 ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਫੇਥ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ 2009 ਵਿੱਚ ਸਥਾਪਿਤ, ਹਾਰਮੋਨੀ ਲਿਵਰਪੂਲ ਵਿੱਚ ਇਸ ਲਈ ਵਿਸਤਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ 0-18 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ 700 ਤੋਂ ਵੱਧ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਹੁਣ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਮੁਫ਼ਤ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਸੰਗੀਤ-ਮੇਕਿੰਗ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ। ਸੰਗੀਤ ਮੇਕਿੰਗ ਫੇਥ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ, ਦ ਬੀਕਨ ਸੀਈ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ, ਏਵਰਟਨ ਨਰਸਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਫੈਮਲੀ ਸੈਂਟਰ, ਆਲ ਸੇਂਟਸ ਕੈਥੋਲਿਕ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ, ਐਨਫੀਲਡ ਚਿਲਡਰਨ ਸੈਂਟਰ ਅਤੇ ਫ੍ਰਾਈਰੀ ਵਿਖੇ ਲਿਵਰਪੂਲ ਫਿਲਹਾਰਮੋਨਿਕ ਵਿਖੇ, ਵੈਸਟ ਏਵਰਟਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਰਿਹਰਸਲ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।_cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Blogs / Sensory Garden Everton Nursery Teacher Kate Doyle and Dr Diane Boyd present The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs 1. The 'otherness' of the non-human world - highlighting worms! 2. Agency in Action – Children voicing their thinking through mark making. 3. Discovering recycling waste and contamination through a community visit. 4. Understanding Construction and Positioning of a Bug hotel in our garden. 5 Sparking interest through visiting Everton Park Nature Garden in our neighbourhood 6. The Fix-it Shop! Shopping lists, money, decision – making in action. 7. Sensory cognitive explorations using recycleable sustainable resources through tyres, hurricanes and the rain! Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs