Search Results

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Recruitment Posted 27th September 2023 Dear Candidates, We have started a recruitment drive to attract additional Early Years Experts and Mentors for the remaining two terms of the Programme. Skills we’re looking for Applicants must have: at least 3 years’ experience and if working in a settings it must be Ofsted rated ‘good’ or ‘outstanding’ (or equivalent independent school inspection rating) a level 6 or above early years qualification Applicants may be working in: schools nursery schools private, voluntary, or independent (PVI) nurseries other early years settings early years roles within local authorities, universities, or similar organisations If you have colleagues who you think would be interested in applying for a role in the programme please direct them to this page on our website. It can be accessed here: Apply for ​ EOI Expert or EOI Mentor Role ​ Contact Email: SpHubNW@evertoncentre.liverpool.sch.uk The closing date for application is Friday October 13th 2023 Strategic Partners ​Stronger Practice Hub Privacy Notice

Kapsamlı Operasyon

Çevrimiçi güvenlik Çevrimiçi Güvenlik, Everton Anaokulu ve Aile Merkezinde bizim için çok önemlidir. Çevrimiçiyken kendinizi ve çocukları güvende tutmanıza yardımcı olacak aşağıdaki çeşitli bağlantılara bakın. _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Yakın zamanda kendi You Tube kanalımızı başlattık. Çocuğunuzu You Tube izlerken korumak için lütfen ebeveynler ve bakıcılar olarak takip etmeniz ve 'Kısıtlı'yı açmanız için basit talimatları gösteren PDF'e bakın. You Tube. Bu, çocuğunuz web sitesinde gezinirken yetişkinlere uygun veya uygunsuz içeriğin engellenmesini sağlar. Kısıtlama kılavuzu YouTube Facebook Ebeveyn Rehberi için lütfen tıklayın burada . Facebook hakkında daha fazla bilgi, Bağlantı . Daha Fazla Sosyal Medya Rehberi burada. Düşünüyorum , çocukları hem çevrimiçi hem de çevrimdışı olarak koruyan bir İngiliz kuruluşu olan NCA-CEOP'un eğitim programıdır. ​ Thinkuknow Online evde güvenlik paketleri 15 dakikalık basit aktivite aileleri çocuğunun evde çevrimiçi güvenliğini desteklemek için yapabilir. Paketler 4 ila 14+ yaş için mevcuttur. Ebeveynler, farklı çevrimiçi güvenlik konularıyla ilgili video kılavuzlarımızı da izleyebilir. Thinkuknow Çevrimiçi güvenlik araçları Yüz yüze öğrenim için: Aktiviteleri ve çalışma sayfalarını ısırın eğitim ortamınızda çocuk ve gençlere yüz yüze dağıtabileceğiniz ev etkinlik paketlerimizi temel alır. Araç takımları 5 ila 14+ yaş aralığında kullanılabilir. Sosyal medya da dahil olmak üzere çeşitli BİT konuları hakkında bilgi için lütfen tıklayın burada BBC Webwise sayfasına erişmek için . Everton Anaokulu ve Aile Merkezi, birkaç yıl önce 360 derece kasa, Çevrimiçi Güvenlik İşareti ile ödüllendirildi. Okul/merkez Çevrimiçi Güvenlik politikamızı okumak veya indirmek için lütfen tıklayın burada .

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Supporting self-regulation in the early years Amanda Quirk is an early years teacher and leader with over 30 years’ experience working with children 0 -5, early years teachers and educators in PVIs and schools. Amanda currently works as EYFS Lead for the Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub, is EYFS lead for Generate Teaching School, and is an area lead for the DFE Experts and Mentors programme. In my role I am lucky enough to be out and about the North West, supporting many early years’ practitioners, leaders and managers. Working with young children post COVID has brought some even bigger challenges to us all. One current issue I have observed and I hear about is children who lack basic social skills, have poor emotional regulation, no impulse control, lack focus and are unable to adapt to different situations. These behaviours are closed aligned to self-regulation. I am not alone in worrying about this trend and what it may mean in the future for these children. The Early Years Foundation Stage statutory framework for group and school-based providers. January 2024, states. ‘Children should be supported to manage emotions, develop a positive sense of self, set themselves simple goals, have confidence in their own abilities, to persist and wait for what they want and direct attention as necessary.’ Self-regulation is what makes self-control possible. Without the skills linked to self-regulation, there is an inability to manage oneself and to control actions linked to strong emotions and feelings. This could lead to conflict with peers and adults, a brake down in friendships, and may become a barrier to learning. As early year’s educators, we are fortunate, in that we have a chance to work with children at their most receptive and responsive. This thought always gives me hope and the belief that in early years, we can be arbiters of change. The OFSTED report ‘Best Start in Life Part 2’ makes clear the research that supports links between strong PSED skills and academic success (follow the link below) Here are 3 key strategies that research advocates in supporting young children to start better self-regulation: Help children to name a range of different emotions. Use yourself, books and stores, pictures, mirror play, photographs and role play to name and recognise different emotions and feelings with children to extend their vocabulary. Help children to understand these different emotions. Talk about how different emotions look or feel like in order to help children better understand themselves. Model a range of feelings and emotions and how to deal with them. : Be a role model by demonstrating positive behaviours. Encourage empathy and understanding by discussing feelings and emotions with children, helping them develop their language and emotional intelligence. Co regulation before self-regulation. Initially narrate the problem and possible solutions with children, then gradually move on to coaching children through real life events that will help to develop language and strategies available to them independently. The good news is that we can teach self-regulation skills, and they can be learnt. The tools and resources you use may not cost a lot but will have a big impact on the lives of the children in your setting. If we help children to identify their emotions and teach strategies to help children to cope with how they are feeling or what is happening, we will be giving the life-long gift of being able to achieve goals and navigate life’s challenges. For further information and reading, please click the links below. OFSTED Research and analysis. Best Start in Life Part 2 Best start in life part 2: the 3 prime areas of learning - GOV.UK (www.gov.uk) EEF. Personal Social and Emotional Development. Approaches and practices to support Personal, Social and Emotional development in the Early Years EEF | Personal Social and Emotional Development (educationendowmentfoundation.org.uk) Strategic Partners ​Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Programmes Documents Blogs Childminders Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Subscribe Recruitment Early Years Experts and Mentors Learn More Here. The Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub is one of 18 DfE designated Stronger Practice Hubs across England. The Liverpool City Region Hub will cover the Liverpool City region Local Authorities and Beyond , offering bespoke support, EEF evidence informed training opportunities as well as conferences and opportunities to network with others working in Early Years. The hub is fully funded, meaning the offer will always be free to those who take part. The team running the hub are all working within the schools/settings currently and want to offer support across the whole Early Years sector. If you are a childminder, working in a PVI or school/maintained nursery class and would like more information and to join our network, please sign up to the hub here: Subscribe Events Liverpool City Region and Beyond Learn More Programmes Liverpool City Region and Beyond Learn More Documents Liverpool City Region and Beyond Learn More Blogs Liverpool City Region and Beyond Learn More Childminders Liverpool City Region and Beyond Learn More EYPDP Liverpool City Region and Beyond Learn More Newsletters Liverpool City Region and Beyond Learn More Recruitment Recruitment opportunities at the Liverpool City Region Stronger Practice Hub. Learn More Early years stronger practice hubs provide advice, share good practice and offer evidence-based professional development for early years practitioners. They are part of the early years education recovery support package, which also includes the early years experts and mentors programme. The early years stronger practice hubs programme is supported by the Education Endowment Foundation and the National Children’s Bureau. It is funded for 2 years, until late 2024. More information, along with our privacy notice for the programme, is available on the National Children’s Bureau website. Hubs support other nurseries and childminders in their area to adopt evidence-based practice improvements by: * establishing local networks of early years educators to share knowledge and effective practice * sharing information and advice on evidence-based approaches – for example, through newsletters, blogs and social media * acting as a point of contact for bespoke advice * signposting to other funded support * working with the Education Endowment Foundation to select evidence-based programmes to fund and make available to nurseries and childminders Hub locations There are 18 hubs in total – 2 in each of the 9 government office regions across England. Each hub consists of a lead setting and up to 4 partners . Early Years Stronger Practice Hubs will support other early years settings in the designated areas to improve outcomes for children in their local area across the EYFS, but specifically focusing on areas of development that research informs us have been most impacted by COVID-19: personal social and emotional development (PSED); communication and language, and early literacy and maths. Each Hub is led by a group-based (school-based, private, voluntary, or independent) early years provider. The Department’s ambition is for Hubs to be evenly distributed across England, with two Hubs in each of the nine government office regions. Everton Nursery School and Family Centre have been successfully appointed as one of the 6 new DfE Early Years Stronger Practice Hubs, and will lead the Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub supporting 11 Local Authorities surrounding Liverpool City Region. There will also be an opportunity to gain coaching and mentoring with early years specialists through the Stronger Practice Hubs as well as CPD and workforce development opportunities. Strategic Partners ​Stronger Practice Hub Privacy Notice

Anaokulu 2-5 Yıl ​ Müfredatımız Everton Anaokulunda, küçük çocuklarımız için her zaman mümkün olan en yüksek öğrenme ve öğretme standartlarını sağlamaya kararlıyız. an olarakseçkin okul (en son Ekim 2018'de Ofsted tarafından değerlendirilmiştir), tüm çocukların oynaması, öğrenmesi ve keşfetmesi için amaçlı ve ilham verici öğrenme ortamları sağlıyoruz. Çocukların kendi hızlarında nasıl büyüdüklerini izliyor, dinliyor ve not ediyoruz ve Anaokulumuzda geçirdikleri süre boyunca dikkatlice planlanmış öğrenme deneyimleriyle onlara meydan okuyoruz. Erken Yıllar Hazırlık Aşaması (EYFS) 'Gelişim Önemlidir' çerçevesini kullanmayı planlıyoruz ve tüm çocukları hem içeride hem de dışarıda olmak üzere yedi öğrenme ve gelişim alanında geniş ve dengeli öğrenme deneyimleri ile donatıyoruz! Aile Çalışanı Dosyaları Everton Nursery School'da, çocukların öğrenimini, başarılarını ve kazanımlarını gözlemlemenin, yansıtmanın, değerlendirmenin ve belgelemenin Erken Yıllar Hazırlık Aşaması müfredatının önemli unsurları olduğuna inanıyoruz. Bu belgeleme süreci, personelin, tüm çocukların gelişim aşamalarını ve ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla, gelecekteki öğrenme fırsatları için buna göre plan yapmak üzere, her bir çocuğun ilerlemesini dikkate almasını sağlar. Personel bu gözlemleri, yansımaları ve değerlendirmeleri, her fırsatta ebeveynlere/bakıcılara açık olan ve ilkokula geçiş yaptıklarında her çocukla birlikte aktarılan çocukların bireysel Aile Çalışanı Dosyalarına kaydeder. personelimiz Everton Nursery School'da çalışan personelin her üyesi, erken yaş eğitiminde son derece eğitimli ve yeteneklidir. Çocukların öğrenimi, deneyimli bir İlk Yıllar Öğretmeni tarafından yönetilir with Nitelikli Öğretmen Durumu kim becerikli ve bilgili Erken Çocukluk Eğitimcileri ile ortak çalışır. Ebeveynler ve bakıcılarla ortaklıklar Everton Anaokulu ve Aile Merkezinde, çocuğun ilk yıllarında atılan sağlam temeller üzerine inşa etmeye devam etmek için ebeveynler ve bakıcılarla yakın işbirliği içinde çalışmayı taahhüt ediyoruz._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ Çocuğun ebeveyninin/bakıcısının çocuğun hayatındaki en önemli kişi olduğunu kabul ediyoruz. Tüm çocukların potansiyellerini tam olarak gerçekleştirmelerini sağlamak için ortak çalışma yaklaşımımızın temelini oluşturan temel neden budur. Anaokuluna Devam Tüm çocuklar için Anaokuluna mükemmel bir katılım gereklidir ve beklenmektedir. Bakımlı bir Anaokulu olarak %97'lik yerli ve milli katılım beklentisine bağlıyız. Tüm çocukların devam durumu izlenir ve ardından bu, beklenen %97'nin altına düşerse sorgulanır ve okulda Kalıcı Devamsızlıkla mücadele etmek için açık bir sistem vardır. Okul, sınıfa ve tüm okula devam yüzdelerini özetlemek için tüm velilere ve bakıcılara dönemlik olarak mektup yazar. Bu mektubun en son örneği, adresine tıklayarak bulunabilir.burada . Everton Nursery School'da bir yer için başvururken... Anaokulu kontenjanına başvurmak için aşağıdaki linke tıklayarak başvuru formumuzu indirebilirsiniz. Lütfen bu formu doldurun ve çocuğunuzun doğum belgesinin bir kopyasıyla birlikte Everton Anaokuluna gönderin. Nursery Application Form.pdf

Özel Eğitim İhtiyaçları ve Engellilik Everton Anaokulu ve Aile Merkezinde, yeteneklerine, yaşlarına, etnik kökenlerine veya cinsiyetlerine bakılmaksızın tüm çocuklar için her zaman mümkün olan en yüksek öğrenim ve öğretim standartlarını sağlamaya kararlıyız. Çocukların kendi hızlarında öğrendiklerini ve geliştiklerini kabul etsek de amacımız, dikkatle farklılaştırılmış öğretme ve öğrenme deneyimleri aracılığıyla ve ulaşılması gereken istek uyandıran hedefler belirleyerek tüm çocuklara meydan okumaktır. ​​ Özel Eğitim Gereksinimleri ve Engelli çocuklara özenle yüksek kaliteli eğitim sağlamak için yaptığımız her şeyi özetleyen Okul Teklifi belgemiz için lütfen aşağıya bakın. Okul Teklifi belgemizi indirin ve okuyun. Özel Eğitim İhtiyaçları ve Engellilik politikamızı indirin ve okuyun. Download and read our Special Educational Needs and Disability Summary. Erişilebilirlik Planımızı indirin ve okuyun. Click burada Liverpool Yerel Yönetimi 'Erken Yardım Dizini' sayfasına erişmek için.

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Newsletters Sign-up to receive our Newsletter on the second week of each month. Will aim to provide practical information from educators across the Liverpool City Region and Beyond as well as information from the Department for Education and Education Endowment Foundation. See below for previous editions. SUBSCRIBE TO OUR LIVERPOOL CITY REGION AND BEYOND EARLY YEARS STRONGER PRACTICE HUB MAILING LIST Sign-up to receive news from our Hub by email, including upcoming courses and events, links to additional resources, and more! Subscribe Strategic Partners ​Stronger Practice Hub Privacy Notice

Bizimle iletişime geçin Varsa, Joanne Rooney (Yönetici), Anne Smith (Resepsiyonist) veya Lesley Curtis (Baş Öğretmen) ile konuşabilirsiniz. Özel Eğitim İhtiyaçları ve Engellilik Koordinatörümüz (SENDCo), Kaynaştırma Koordinatörümüz Ruth Scully'nin desteğiyle Rebecca Melia'dır. Telefon E-posta 0151 233 1969 evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Sosyal medya İletişim Formu İlk adı Soy isim E-posta İleti Gönderdiğiniz için teşekkürler! Göndermek

Öğrenme ortamı Tura katıl. 2-3 yıl Heyworth Sanal tur 3-5 yıl Cresswell Sanal tur Take the tour. Tura katıl. 3-5 yıl Spencer 1/2 Sanal tur Take the tour. Tura katıl. Spencer 1/2 Sanal tur Spencer 3 Sanal tur Take the tour. Tura katıl.

Bültenler Summer Newsletter 2024 Spring Newsletter 2024.pdf spring newsletter 2023.pdf autumn newsletter 2021 autumn newsletter 2020 autumn newsletter 2019 Autumn Newsletter 2023 autumn newsletter 2022 summer newsletter 2021 summer newsletter 2020 summer newsletter 2019 Summer Newsletter 2023 spring newsletter 2022 spring newsletter 2021 spring newsletter 2020 spring newsletter 2019

Ofsted Raporları Everton Anaokulu ve Aile Merkezi, 16 Ekim 2018 tarihinde kısa denetim çerçevesinin 8. Bölümü kapsamında HMI tarafından denetlenmiştir. Başöğretmen Dr. Lesley Curtis'e gönderilen mektubun bir kopyası için lütfen aşağıya tıklayın OBE. Everton Anaokulu ve Aile Merkezi, 2004'ten bu yana bir Anaokulu olarak beşinci Olağanüstü karar olan Üstün Karar'ı sürdürdü. Click Burada Mektubu okumak için . ​ Everton Anaokulu ve Aile Merkezi Ofsted Raporu Everton Anaokulu ve Aile Merkezi, Mayıs 2014'te Ofsted tarafından denetlendi ve Olağanüstü​ kararı verildi. Click raporu okumak için burada. Mayıs 2014 öncesinde, Everton Anaokulu ve Aile Merkezi de Mayıs 2011, Mayıs 2008 ve Mayıs 2004 tarihlerinde denetlenmiştir. Bu denetim raporlarının her birini indirmek ve okumak için lütfen buraya tıklayın . Everton Anaokulu ve Aile Merkezi Kreş Ofsted Raporu ​Everton Anaokulu ve Aile Merkezi Gündüz Bakımevi bölümü, Eylül 2014'te denetlendi ve burada Olağanüstü bir karar verildi. Bu denetim raporunu indirmek ve okumak için lütfen buraya tıklayın . Everton Çocuk Merkezi Ofsted Raporu Everton Çocuk Merkezi Ocak 2011'de teftiş edildi ve burada Olağanüstü bir karar verildi. Bu denetim raporunu indirmek ve okumak için lütfen buraya tıklayın .